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教师节现在送给老师的礼物越来越多。有的送超市购物卡、有的送一盒豪华月饼（快中秋了）有的甚至不惜血本花上几百块钱买了一个花篮……。这些都不合我意，因为1没创意，2破费钱财。就凭这两点我否定了这些购物清单。要送什么呢？我绞尽脑汁的想，突然，我灵光一闪，对啊！我可以折千纸鹤送给老师啊，这是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破费钱财。真是一举两得啊，这次，相信我的东西是最有心意的代表！初一 350字 记叙文
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《游山西村》改写走着走着，竟来到山西村。那里的农民十分热情好客，看到我都远远迎了上来，邀请我去他家做客。我来到老乡家，那户人家的老者搬出腊月里酿的酒，家里的农妇忙里忙外，杀鸡宰猪，置办了一桌丰盛的酒菜。我看他们如此破费，不禁不安地说：“这样不好吧，让你们如此破费。老者说：“今年收成好，家里酒多粮足，你尽管畅饮。来，让我们边喝酒边聊吧。”我欣然同意。虽然腊月酿的酒色浑味淡，我还是忍不住多喝了几杯。在一杯又一杯的好酒中，我微微醉了，心中的忧愁一扫而光。六年级 400字 记叙文
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放风筝到了金鸡湖，我选了一块阴凉的地方，拿起风筝线，叫爸爸举着风筝。就在爸爸放手的一刹那，我猛地拉了一下风筝线，然后跑到了被树围起来的空地上，放着线。风筝飞起来了！不知天公发怒了还是扫我的兴，被近处的树缠住了。爸爸和我绞尽脑汁也没取下来。万般无奈之下，只好让爸爸“破费”再买一个。拿到风筝，我先重复上次的动作，再小心地看着风筝。还好，空地还算大，没被缠住，不过，由于我的不慎，风筝掉下来了。我泄气了，一屁股坐在地上。这时，爸爸像救星一样出现，要求也来试一次。他娴熟地操作起来。爸爸做得比我更仔细，更认真。爸爸放得比我高多了！我不服气，拿起线，继续练起来。功夫不负有心人，我放得比爸爸好！爸爸却说我是借助风的！我俩争得面红耳赤，爸爸“破费”又买了一个。最后，还是我赢了。爸爸只好认输，垂头丧气地带我回家了。六年级 400字 记叙文
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我学会了做礼物“唉，真烦，后天就是爸爸的生日，我又要破费了，而且又不知买啥好呢？”我正左思右想，这时，厨房里突然传来妈妈的叫声：“邻居家的张哥哥叫你去看他亲手做实验。”听妈妈说到亲手做实验，我心里不由得有一个想法，“对，我要自己亲手做一个礼物，这样的话，我就不用那么破费了，而且我要锻炼自己的能力。”于是，我便到四处去寻找零件，要做一个不倒翁（表示着我爸爸事业和身体永远都不会倒。）六年级 500字 叙事
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让我（ ）难！家里有小弟、小妹那可真是件倒霉事，他们真是烦啊！（头都大了很多）这不，老妈有点事要出去，小弟就交给我管了。哎，可悲，可泣，可歌！肯定要被小弟给活活烦死。果然……“姐姐，我要上厕所。”“来……了。”“姐姐，我要吃肯德基。”“什么，你这个小鬼头，还想让我破费啊！我可不干！”“呜呜呜，姐姐欺负我啊，妈妈快来……”“好好好，我，带，你，去，吃~~~”（终于吃完了，哎，又破费了不少~~~555）“姐姐，我尿尿到裤子上去了，555~~~”“什么？我完了，又要被妈妈骂了。”让我（带小弟）难！初二 900字 写人