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作文
段落
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替狐狸缝上尾巴有一天，一只猎人正在打猎，一不小心把一个狐狸的尾巴给打断了，狐狸说：“尊敬的猎人先生，请把我的尾巴缝起来。”猎人说：“我没有线也没有针。”猎人说：“你去皮匠哪儿，问他有没有针和线。”狐狸到了皮匠哪儿。说：“皮匠先生您有针和线吗？”皮匠回答：“我只有针没有线，你去问纺线工哪儿，要一根线回来，我就替你缝上尾巴。”四年级 500字 诗歌
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老皮匠与小老鼠第二天，老皮匠发现又漂亮有美丽的小鞋子很高兴，同时又很奇怪。“这是谁做的啊？”他把鞋子拿到街上，大家看了都很喜欢，可鞋子只有一双。怎么办呢？最后大家决定进行拍卖。“40元！”“50元！”“60元！”大家纷纷出价，最后，市长以180元钱把鞋子买了下来。这下老皮匠夫妇又有钱买皮革了。五年级 450字 童话
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经典，源于一场预见16世纪早期，法国东南部的一个小镇拥有一项传统的手工业——使用橄榄油熟皮技术制作手套。镇上的多数男性都从事皮匠这个最热门的职业，普恩加莱便是这些皮匠中的一员。在这个小镇，皮匠虽然赚钱不少，但他们的鼻子得天天经受严峻的考验。原来，在制作手套的过程中，皮革经过橄榄油熟皮之后会散发出难闻的气味，一般的人都难以忍受。皮匠们开始想尽办法改变这一现状，他们采来鲜花提炼出香精加入到手套的制作工艺中。这个方法果然见效，手套带上香味后更受女性顾客的欢迎。初一 800字 议论文
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诸葛亮与周瑜之⑻臭皮匠与诸葛亮诸葛亮正在钻研飞鸡的加速问题，听见外面吵吵嚷嚷。阿跑气冲冲地近来，他一手提着个男孩，一手提着个女孩。“你干什么？”诸葛亮立刻制住阿跑，“你不知道要保护青少年吗？”“阿亮啊，”阿跑指着这两个孩子怒气不息，“他们在外面破坏你的形象，还不可恶？”“他们怎么了？”“他们胡言乱语，唱着一首歌谣。”诸葛亮和颜悦色地对孩子门说：“把歌谣唱给我听听吧。”两个孩子便开口唱道：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮！”他们翻来覆去地唱，越唱越有劲。等孩子唱够了，诸葛亮问他们：“是谁教你们唱的？”两个孩子说：“我们是跟别的孩子学的，很多人都会唱的。”阿跑说：“你爸爸一定是个皮匠，你就想长皮匠的威风。”男孩说：“我们爸爸不是做皮匠的，我爷爷也不是，我家亲戚没有人干这行的。”“我倒很像将这三位皮匠请来，听听他们的高论。”诸葛亮笑着说。”阿跑说：“也不知道他们姓什么叫什么，不知他们的皮匠铺设在哪儿，没法找到他们呀。”诸葛亮说：“有办法。”他就教两个孩子：“你们在歌谣后面再加两句今天诸葛亮，要请臭皮匠，会不会？”两个孩子说：“这太容易了。”这首歌谣一下子穿满大街小巷。六年级 1000字 书信
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“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”别议如果在脑力劳动中，那情况就大不相同了。脑力劳动，需要的是渊博的知识、丰富的实践经验和机智灵活的头脑。诸葛亮之所以能够“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，就因为他具备了上述条件。而对于从事体力劳动的“皮匠”师傅来说，他需要掌握的只是怎样修鞋、补鞋；他每天研究的只是怎样能更熟练地制革、做鞋，怎样提高工作效率。假如让“皮匠”师傅去指挥千军万马，与曹操抗衡，与司马懿斗智，恐怕只会被杀得落花流水、片甲不留吧。五年级 400字 叙事