句子
造句
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作文
段落
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感动很快到了这个女同学，和她一起跳舞的男生面色难堪，很是不情愿，一直站在原地，不管老师怎么说他也依然站在那里一动不动，老师只好问问全班的男生，谁愿意和她一起跳，全班鸦雀无声，男生们都你看我我看你，谁也不说话。那女同学眼中的泪水也终于抑制不住了，泪水缓慢的流出，滑到了嘴角，她用手擦着。六年级 650字
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跳高可只得意了一会儿，横杆加高了。“058号起跳。”我在同学们的加油声中起跑，冲刺，在我跨杆的一刹那，后脚被横杆勾住了，杆子“砰”地一声，掉在了沙地上。看着其他运动员顺利地通过，我好失望。裁判员仰起头，推了推鼻梁上的眼镜：“058号再来一次。”这时杨老师拍拍我的肩膀：“沈悦，别泄气，努力跨，一定能成功的。”我鼓足勇气，捏紧拳头，向横杆冲去，前脚一抬，后脚一跟，可还是没跨过去。“058号最后一次起跳”，裁判员的提醒，更让我害怕。看，我们的杨老师亲自上场指挥，助跑，起跳，看不出文静的老师还是跳高能手。“跳高关键是要有信心、有胆量，不要怕横杆；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的时候臂要向上摆，同时腰要收紧；起跳点不要太靠近横杆。”老师示范后作了小结。在老师和同学的加油声中，我再次起跳，只听“啪”的一声，我的心像是掉进万丈深渊，灰心丧气地回到原位上。老师和同学忙安慰我：“我们第一次参加跳高这个项目，第四名已经挺不错了。别泄气，你擅长跑步，200米的冠军非你末属。”是啊，在去年的运动会上，200米我遥遥领先，可今年，我还是有一丝担忧，后来者居上吗。四年级 700字 记叙文
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跳高可只得意了一会儿，横杆加高了。 “ 058 号起跳。”我在同学们的加油声中 起跑，冲刺，在我跨杆的一刹那 ， 后脚被横杆勾住了 ， 杆子“砰 ” 地一声 ， 掉在了沙地上。看着其他运动员顺利地通过，我好失望。裁判员仰起头，推了推鼻梁上的眼镜 : “ 058 号再来一次。”这时杨老师拍拍我的肩膀 : “沈悦 ， 别泄气 ， 努力跨 ， 一定能成功的。 ” 我鼓足勇气 ， 捏紧拳头 ， 向横杆冲去 ， 前脚一抬 ， 后脚一跟 ， 可还是没跨过去。“ 058 号最后一次起跳”，裁判员的提醒，更让我害怕。看，我们的杨老师亲自上场指挥，助跑，起跳，看不出文静的老师还是跳高能手。“ 跳高关键是要有信心、有胆量，不要怕横杆；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的时候臂要向上摆，同时腰要收紧；起跳点不要太靠近横杆。”老师示范后作了小结。在老师和同学的加油声中，我再次起跳，只听“啪”的一声，我的心像是掉进万丈深渊， 灰心丧气地回到原位上。老师和同学忙安慰我 : “我们第一次参加跳高这个项目，第四名已经挺不错了。别泄气，你擅长跑步， 200 米的冠军非你末属。”是啊，在去年的运动会上， 200 米我遥遥领先，可今年，我还是有一丝担忧，后来者居上吗。四年级 750字
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吃了一嘴泥沙干老师先教我们跳远的助跑、起跳、腾空和落地一系列动。首先是助跑，要沿直线助跑，要加速跑，使自己获得最大水平速度，跑到踏板区。单足用力一蹬，腾空起跳，然后用双足在沙坑落地。落地时要稳住重心保持平衡，千万别摔倒。我们在操场上反复练习单脚起跳和落地这两个动作。二年级 300字 叙事
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“一棍子”的效应一年级的时候，我在游泳馆训练游泳，快到比赛的时候，教练把我选出来，让我去参加比赛。可是，我有一个坏毛病，就是每次起跳时都晚几秒钟，比别人起跳慢半拍，这时教练对我说：“你每次起跳都比别人晚，你能不能想办法改掉这个坏毛病？”我说：“能！”。然后教练就让我继续练习了，可是，我还是改不了这个毛病，教练气急了，不让我下水，只让我练起跳，练了一节课，两节课……好几节课过去了，我还是没有改掉这个坏毛病，可是，比赛的时间越来越近了，教练见我还没有改正这个毛病，急得团团，像热锅上的蚂蚁。离比赛的时间更近了，教练要给我测速，发令枪一响，我突然感到似乎有一个东西打了我一下，我条件反射似的，跳到水里，开始游了起来，这一次的速度超快，不一会就游完了全程，等我上岸之后，一看教练手里拿着一根棍子站在那儿，我这才知道，刚才挨的是教练的棍子。我跑过去问教练这次测速的成绩怎么样，教练说：“很不错！”。我很高兴，终于可以克服这个坏毛病了，果然不出我所料，正式比赛时，我没有起跳晚，还夺得了第二名。四年级 500字 日记