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段落
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灼灼相羽虞虞惑众生生何与人争执手风雨间相见两不恨直到离别时才知恨以晚昨日欢笑声消散风雨中何见已不见失心失魂梦何知真假事风雨飘摇时不再共同舟初一 50字 诗歌
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灼灼的光华黑色的乌鸦灼灼的光华谁带着夏天的风穿越我的烟火你不语于是我沉默了一整个夏季流浪的浮云飘渺的身影谁的感情冰冻在时光里风里吟唱的挽歌是谁不肯愈合的伤痕抬头仰望低头彷徨你早已消失在麦田里仿佛从未出现仿佛从未离去-----------2012．10．10小学 100字 诗歌
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灼灼桃花凉“桃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实；之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁；之子于归，宜其家人。”-----------------题记如今已是三月，春意悄然溶解在空气之中，我望着空洞的夜，忆起那片桃花谷，和那淡薄的人心。那是一片桃花海，似那十里桃林，在春天，笼罩在一层薄薄高中 1200字
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灼灼杜鹃耀花城蜿蜒千里，大别作朔风屏障；奔腾九曲，长江迎紫气东升。有人说：“芦花似雪，秋水长天。”由来而知，世间万物，皆的灵性。在那个叫大别山的地方，遍撒着万亩杜鹃林。四月天之时，那灼灼的红色延烧到整片大地，带着它的灵性，带着它的长情。尽管生长于谦卑的角落，但它们以那灼人的芳华，闪耀着一个叫麻城的地方，为这座城送高二 1000字 散文
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灼灼杜鹃耀花城蜿蜒千里，大别作朔风屏障；奔腾九曲，长江迎紫气东升。有人说：“芦花似雪，秋水长天。”由来而知，世间万物，皆的灵性。在那个叫大别山的地方，遍撒着万亩杜鹃林。四月天之时，那灼灼的红色延烧到整片大地，带着它的灵性，带着它的长情。尽管生长于谦卑的角落，但它们以那灼人的芳华，闪耀着一个叫麻城的地方，为这座城送高二 1200字 写景
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雨过天晴的日子具体什么原因，陶灼灼也忘了。总之，从小到大，她都没有见过自己头顶长过一根头发。父母寻访无数名医，都没有效果。无奈，只能戴帽子，遮一遮。曾经陶灼灼也一度赖在家里不出门。不过一切都已是现实，无论有什么，都要接受，都要承担。她只能用自己的实力，来证明自己。初一 1200字以上 抒情散文
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我的小伙伴灼灼是个刻苦学习的人。有一次，我们和灼灼一起出去吃饭。来到餐厅后，只见灼灼找了个位置，坐了下来，再捧起一本厚厚书，津津有味的看起来。我问他：“你经常看书吗？”他回答：“不是，我是把时间一点一点的积起来，然而，我就有空余的时间看书了。”我一下子恍然大悟，心想：都怪自己当初不会好好把握时间。从此，我下定决心，改掉这个缺点，学习灼灼的好榜样。六年级 500字 叙事
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灼灼桃花凉是的，他们的到来就是个错误，他们将世俗的愚昧自私，带进了这十里桃林。一位化着精致妆容，编着蝎子辫，穿着高贵的女子，正斜躺在桃树柔弱的枝干上，感觉自己就像那杨贵妃，露出矫情的笑容，便以为自己能“回眸一笑百媚生”。其实不然，那做作的姿态，矫情的笑容，让人只看到了一个搔首弄姿的风尘女子，将世俗带进这里，冲破这里原有的纯净。似乎，那灼灼桃花的颜色黯淡了几分……那位“杨贵妃”矫情的模样还在脑海里挥之不去，却又听见了不和谐的尖叫声。一个披散着头发的女学生，竟爬上了一株桃树，在树上半蹲着不知所措。多少人的眼神里，写着两个字：“活该。”这尘世的纷扰啊，如何才能还我一片纯净的桃林。那灼灼桃花的浪漫，又凉了几分。高中 1200字
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总有一种声音响在记忆深处那年的一天，也是这样的时节，这条山路，这一处桃花源。我走在崎岖的山路上，心中烦躁不已。我惊羡于《诗经》中那灼灼的桃花，才寻得这处“桃花源”，想要找一片桃林，细细品味那灼灼风华。哪只行了这么长时间，依然没有我要找的桃林，只看见路边一两棵、两三棵依偎在一起的桃树。初二 1000字 散文
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我的朋友王智妍是个刻苦学习的人。有一次，我们和灼灼一起出去吃饭。来到餐厅后，只见灼灼找了个位置，坐了下来，再捧起一本厚厚书，津津有味的看起来。我问他：“你经常看书吗？”他回答：“不是，我是把时间一点一点的积起来，然而，我就有空余的时间看书了。”我一下子恍然大悟，心想：都怪自己当初不会好好把握时间。从此，我下定决心，改掉这个缺点，学习灼灼的好榜样。六年级 500字 写人