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段落
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做仁义之人“仁”是大圣人孔子一生所追求的，孟子对仁的理解是“恻隐之心，仁之端也”。那么何谓恻隐之心？如果你看到东风无力百花残，原本绚烂的事物在一个湿冷的夜在记忆中离去，只剩满地残破的躯体，你是否心中有所触动，戚戚然若有所失；如果你看到有人衣衫褴褛，眼神因为饥饿而黯然无光，双眸深深地凹陷，你是否顿生怜悯，不禁要伸出援手，如此，就是恻隐之心在暗中怂恿，而人之为人，是不可离了这颗恻隐之心的。没有恻隐之心，也就无所谓“仁”，人，就成了高山上无法融化的永久冰雪，冷漠代替了热心，社会也就永远处于冰冻状态，没有情感，没有光明，没有温暖，试问这样的世界怎么会惹人留恋？都言“人非草木，孰能无情”，既然人是人，而非草木，就应当胸怀仁心，让人间有情。六年级 700字
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一颗通透的心无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。――题记恻隐之心，仁之端也所谓恻隐，就是对受苦难的人表示同情、怜悯。这让我想起了一位歌手――丛飞。从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，丛飞把自己的所有都给了这些孩子，尽管自己患有晚期胃癌.丛飞是一个有恻隐之心的人，他无时不刻在想着别人，一旦别人受苦受累，他生活就不顺畅，就像自己在受苦一样，他援助这些人就等于救赎了自己，因为这样不仅快乐了别人，也快乐了自己。高一 800字 议论文
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《仁义礼智我固有之》原文】孟子曰：“人皆有不忍人之心①。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍②见孺子将人于打，皆有怵惕恻隐之心－－非所以内交④于孺子之父母也，非所以要誉⑤于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端（6）也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡刚端于我（7）者，知皆扩而充之矣，若人之始然（8），泉之始达。苟能充之，足以保（9）四海；苟不充之，不足以事父母。”高中 1200字以上 叙事
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人间正道是沧桑无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；秀娥之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。——孟子《公子丑下》荣与辱，并不需要在惊天动地的大事中突显他们的特色。有时候，短暂的惊鸿一瞥，电光石头般的眼神交汇，临危不乱中的英勇愤慨，语言动作的瞬间定格，你会发现，所谓荣与辱，已被发挥得淋漓尽致。高三 900字 议论文
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束缚这个世界犹如一架钢琴，被强制的乐章和人为的控制所束缚，于是它便用素色包裹着自己，那冷酷的外表似乎吞噬了那原本温柔的心，仅存的黑键与白键仿佛成为了它唯一证明自己存在的证据。我心疼注视着它，用那早已与它相濡以沫的手指划过键盘，余音末了，蓦然思绪荡漾，不禁自问：难道我们人类真的没有被束缚吗？“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。”——孟子初三 1200字以上
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做仁义之人“仁”是大圣人孔子一生所追求的，孟子对仁的理解是“恻隐之心，仁之端也”。那么何谓恻隐之心？如果你看到东风无力百花残，原本绚烂的事物在一个湿冷的夜在记忆中离去，只剩满地残破的躯体，你是否心中有所触动，戚戚然若有所失；如果你看到有人衣衫褴褛，眼神因为饥饿而黯然无光，双眸深深地凹陷，你是否顿生怜悯，不禁要伸出援手，如此，就是恻隐之心在暗中怂恿，而人之为人，是不可离了这颗恻隐之心的。没有恻隐之心，也就无所谓“仁”，人，就成了高山上无法融化的永久冰雪，冷漠代替了热心，社会也就永远处于冰冻状态，没有情感，没有光明，没有温暖，试问这样的世界怎么会惹人留恋？都言“人非草木，孰能无情”，既然人是人，而非草木，就应当胸怀仁心，让人间有情。六年级 700字
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做仁义之人“仁”是大圣人孔子一生所追求的，孟子对仁的理解是“恻隐之心，仁之端也”。那么何谓恻隐之心？如果你看到东风无力百花残，原本绚烂的事物在一个湿冷的夜在记忆中离去，只剩满地残破的躯体，你是否心中有所触动，戚戚然若有所失；如果你看到有人衣衫褴褛，眼神因为饥饿而黯然无光，双眸深深地凹陷，你是否顿生怜悯，不禁要伸出援手，如此，就是恻隐之心在暗中怂恿，而人之为人，是不可离了这颗恻隐之心的。没有恻隐之心，也就无所谓“仁”，人，就成了高山上无法融化的永久冰雪，冷漠代替了热心，社会也就永远处于冰冻状态，没有情感，没有光明，没有温暖，试问这样的世界怎么会惹人留恋？都言“人非草木，孰能无情”，既然人是人，而非草木，就应当胸怀仁心，让人间有情。高二 800字 议论文
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谈谈“人性”——从“人之初，性本善”说起另一派是孟子的思想，主张“性善”，而其中又有“人性本善”和“人性向善”两说。而如今的学术界大多倾向于孟子主张“人性向善”。为什么呢？因为在《孟子》一书的《公孙丑·上》中有这样的言论：“无恻隐之心，非人也。无羞恶之心，非人也。无辞让之心，非人也。无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”在《告子·上》一篇中亦有相关的言论：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智非由外铄我也，我固有之也。”孟子说，恻隐之心、羞恶之心、辞让之心（或曰恭敬之心）、是非之心这“四心”是人都有的，没有这“四心”的就不算人。并且由此“四心”产生了仁、义、礼、智“四端”，而“四心”便是“四端”的萌芽。孟子还说，仁义礼智不是别人教给我的，而是我由“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”萌生出来的。五年级 1200字
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什么是真正的爱国“那么，我真的理解我们自己吗?著名历史学家钱穆先生曾讲过这样一个故事，抗战时候，在陪都重庆有一家百年老字号的月饼店，名气很大，每到中秋时候，远近的人都要到它那里去买月饼。甚至昆明的达官显贵，也会专程坐飞机去他那买．但到中秋前几天，老板却关门打烊了．人们问他,为何生意这么好,却不卖了，他说，这整条街上，有十几家月饼店，和自家都沾亲带故，关系不错．如果你们都不买他们的月饼，只买我的月饼，他们的日子就会很惨，甚至有可能因此倒闭，家人流离失所,要是某天我也落到这步田地,又于心何忍?这种”同情”的感觉,正是孟子所说的”恻隐之心”。人都是有恻隐之心的，没有恻隐之心的是禽兽不是人。现在看来，那”过去的”\”老年的”中国，倒是像个童心未泯的孩子，而”今天的”\”年轻的”中国,反而在欲望的沟壑里被填平了。政治的浩劫过后，继之而起的是商品大潮的冲击．这个冲击比政治的席卷来得彻底．前者多属被迫，好比强暴，后者纯属自愿，好比苟合．强暴在法律上可以平反和定罪，苟合却合法且多被提倡.此刻,面对汹涌的物欲之潮，我们怀念童年，渴望童心，正是无声的呐喊。”六年级 1000字 议论文
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人性化大于标准化时代在发展，我们更应回归人性，回归人性的本质。孟子倡导人应有羞恶人心，恻隐之心。所谓羞恶之心就是对自己有深刻的认知，在不同行为下应对自己自我反省，学会抉择取舍我们的行为。羞恶之心使我们在错误中认清自我，不断向正确的方向发展前进。同样恻隐之心更是人性的体现，是对于他人不同处境和遭遇的同情与关怀。同情心是人与人构建社会的必要纽带，互帮互助可增强民族的认同感与凝聚力。余华作家撰写的《活着》一书通过讲述福贵主人公在当时代背景下的家庭遭遇，反映了人在命运下的无助与软弱。每每掩卷，当福贵遭遇命运的不公平对待时，我会与他一同落泪，潸然泪下；当他面对命运的垂怜之时，我又会为他欣喜若狂。跟随余华笔下的福贵的人生经历，产生对其的认同与侧隐。也让我感悟到了“写了上千年上万年的文学，其实都是在写一篇文章——生离死别”。活着是苦痛也是希望。通过阅读，我增强了对文学的认同感，对不同时代不同遭遇的同情和理解。也许作为旁观者，我们不能为之做些什么，也许我们只能潸然泪下产生同情恻隐之心，但这些正是人性的最好体现。这样的人性，这样的同情可不断由小及大，从家庭映射到社会，成为人性的核心，从而增强整个民族凝聚力。初一 1200字
问答
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常说心怀恻隐之心,为什么叫恻隐之心啊?最佳答案：出处 《孟子·卷十一》:“恻隐之心,人皆有之.” 恻隐:对别人的不幸表示同情.形容对人寄予同情.成语词典中:词目 恻隐之心发音 cè yǐn zhī xīn释义
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“无恻隐之心,非人也.最佳答案：就是说没有爱心就不是人.
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恻隐之心人皆有之?如题.最佳答案：往往,我们对别人的痛苦无动于衷,是因为我们离伤害源太远了,或者是我们根本不知道.人都可以是一个天使或是魔鬼.但是请相信人性始善,秉承恻隐之心,会很快乐.
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什么是恻隐之心?举个例子例如最佳答案：出处《孟子·卷十一》:“恻隐之心,人皆有之.” 解释 解释 恻隐:对别人的不幸表示同情.形容对人寄予同情.采纳哦
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恻隐之心,人皆有之 .的意思是什么最佳答案：cè yǐn zhī xīn 出处 《孟子·卷十一》:“恻隐之心,人皆有之.” 恻隐:对别人的不幸表示同情.形容对人寄予同情.