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作文
作文
开头
段落
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军训时令在这个骄阳似火的八月中旬，高一为期十天的军训生活拉开了帷幕。为期十天的军训生活看似不长，却充满着辛苦的泪水。苦在为正步踢麻的双腿，苦在烈日炎炎下晒肿的双手，苦在站军姿时累酸的腰间。军训是苦的，但我们仍然在坚持。当我们看到自己整齐划一的队伍时，当我们听见自己嘹亮的口号时，我们是骄傲的。挥洒在操场上的汗高一 400字 记叙文
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时令未至时值九月，夏季好像尚未消退浓彩企图延伸自己炙热的张扬，在一天中的某个瞬间想图象的抛物轴起起落落。总以为夏季还未到来，我在自己虚幻的夏季梦中徘徊，我想，我是爱着夏季的，爱他炙热的气息和艳丽的色彩，在缤纷的世界中感受大地因炙烤而散发的柏油气息，在浓重的阳光下仿若一条偃行的鱼，渐次疏朗的情绪最后还是湮没了高一 900字 演讲稿
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时令未至时值九月，夏季好像尚未消退浓彩企图延伸自己炙热的张扬，在一天中的某个瞬间想图象的抛物轴起起落落。总以为夏季还未到来，我在自己虚幻的夏季梦中徘徊，我想，我是爱着夏季的，爱他炙热的气息和艳丽的色彩，在缤纷的世界中感受大地因炙烤而散发的柏油气息，在浓重的阳光下仿若一条偃行的鱼，渐次疏朗的情绪最后还是湮没了一年级 800字
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时令未至时值九月，夏季好像尚未消退浓彩企图延伸自己炙热的张扬，在一天中的某个瞬间想图象的抛物轴起起落落。总以为夏季还未到来，我在自己虚幻的夏季梦中徘徊，我想，我是爱着夏季的，爱他炙热的气息和艳丽的色彩，在缤纷的世界中感受大地因炙烤而散发的柏油气息，在浓重的阳光下仿若一条偃行的鱼，渐次疏朗的情绪最后还是湮没了高一 900字 演讲稿
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有关立冬节气的时令谚语立冬小雪紧相连，冬前整地最当先。(江南)霜降腌白菜。立冬不使牛(北方)西风响，蟹脚痒，蟹立冬，影无踪(江南)立冬不吃糕，一死一旮旯(南方)立冬有风，立春有雨;冬至有风，夏至有雨(山西)立冬种豌豆，一斗还一斗(南方)今冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡。(全国)腊月初八，冻掉下巴。(北方)立冬打雷要反春(北小学 350字
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我是一个让人操心的孩子童年时期，孩子们在大人眼中总是那样多变。有时令人喜悦，像春天阳光明媚的早晨；有时令人烦躁，像夏天暴风雨来临的前兆；有时令人沉闷，像秋天的落叶凋零；有时令人忧伤，像冬天刺骨的冷风刮过脸庞。我小时候顽皮好动，惹了不少祸，没少让父母操心。小时候，我住在乡下的外婆家，很好动，仿佛一刻也停不下来。一次，我又偷偷地溜出去和小伙伴们一起玩，跑到了村里正在新建的小河那。五年级 650字 记叙文
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人生的第一次每一个人的人生都会有第一次，例如：第一次坐飞机，第一次骑车，第一次做家务，第一次看日落。第一次的感觉非同寻常，第一次的情趣不同凡响。有时令你受益匪浅，有时令你毛骨悚然，有时令你欢喜若狂，有时令你失魂落魄，有时令你喜出望外……而我第一次是当助教，当时心情很激动，我决定要做到最好。我准备了很多，从自我介绍到认识组员再到小组口号。我认为用真心才能温暖他人，用真诚打动他人，用真挚感染他人。于是我时时刻刻面带微笑，平等的对待每一位组员。虽然很累，但我努力，坚持了。初一 450字
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疼痛也美丽疼痛有时令人感到温暖，有时令人感到悲伤，有时令人感到快乐……但其实疼痛也美丽。疼痛并温暖着一次，我和一些同学一起在一起玩耍，但又不知道玩什么。后来我突发奇想的想到可以玩篮球，同学们也纷纷同意了。说罢我们就分为了甲队和乙队开始比赛。同学们都玩得不亦乐乎。可就在这时，我突然感到腿剧烈疼痛，就一下子摔倒了下去。初二 550字 议论文
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疼痛也美丽疼痛有时令人感到温暖，有时令人感到悲伤，有时令人感到快乐……但其实疼痛也美丽。疼痛并温暖着一次，我和一些同学一起在一起玩耍，但又不知道玩什么。后来我突发奇想的想到可以玩篮球，同学们也纷纷同意了。说罢我们就分为了甲队和乙队开始比赛。同学们都玩得不亦乐乎。可就在这时，我突然感到腿剧烈疼痛，就一下子摔倒了下去。初一 550字 叙事
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母亲唠叨的爱不瞒你说，我的母亲是一个比较爱唠叨的人，为此我曾暗地称她为“唠叨王”。在我的成长历程中，“唠叨王”不断切换着“招式”对我发起攻势，有时令我几近崩溃，有时令我十分畏惧，有时令我心生暖意……与此同时，我也在母亲的唠叨中不断成长。“唠叨王”招：碎碎念上小学时，我曾有拖拉的坏毛病，做事效率较为低下，为此母亲便化身“唠叨王”，并成功自学到招式——超级碎碎念。高一 900字
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巨大之变作文采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。150字 写人
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我的同学深情作文采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。初一 150字
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读书每个人都有自己爱好，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢玩游戏，有的喜欢旅游……当然，我也不例外，我有很多兴趣爱好，但我更喜欢读书。正如藏克家所说的“读过一本好书，像交了一个益友。”我喜欢在书香里与书交谈，和每一本书做朋友，享受书带来的宁静与悲喜，收获身心的释然，使心灵得到洗礼。从阳关姐姐写的小说到杨红樱写的《笑猫日记》，从《西游记》到《十万个为什么》，有时令我哈哈大笑，有时令我热泪盈眶，有时令我惊心动魄。四年级 350字 叙事
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竹子这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。六年级 400字 状物
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竹子这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。一年级 450字 写景