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段落
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论美貌用美貌这个先验的基本表情，再变化为别的表情，特别容易奏效(所以演员总是以美貌者为上选。日常生活中，也是美貌者尽占优势)，那变化出来的别的表情，既是含义清晰，又反而强化美貌。可见这个基本表情的功能之大、先验性之肯定。美貌者的各种后天的自为表情，何以如此容易感动人?因为起始已被先验的基本表情感动，继之是程度的急剧增深，或角度的顺利转变。初二 900字 散文
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美和丑作文今天，妈妈带我去创新书店看书，一进书店就让人眼花缭乱，书店里面积累了成千上万的知识，我来到少儿读物书柜前，挑了一本＜一索寓言与人生＞其中，有一篇故事是哥哥和妹妹：有一个人，有一个儿子和女儿，儿子以美貌出名，女而则以丑陋著称，有一天，兄妹俩一起玩，哥哥看到自己美貌胜过妹妹，于是他变得无礼傲慢，而妹妹却因丑陋而伤心，爸爸看到了，便叫他们过来，对儿子说：“你该当心不要被恶行污损美貌，”对女儿说：“你虽丑陋，但你可以用美德，来弥补你的美貌。”四年级 300字
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取“真”经最后，师徒四人决定要把真诚扔掉。可怜的真诚在冰冷的河水中飘啊飘啊。船家用网把漂在河里的真诚捞起来，一挥船桨，师徒四人重重的掉在了僵硬的荒地上，所有的一切都没有了。原来，这条河和这个船家都是菩萨变的。这时，只听天边有声音传来：“没有了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有荣誉追随；失掉了荣誉，还有金钱在身边。失去了真诚，金钱，荣誉，健康，美貌，就不过只是水中月，镜中花；如果失去了真诚，你们取回经也是没有用的。”四年级 450字 状物
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墙壁上的童话小姑娘哭着对我说：“其实我就是白雪公主，我的皮肤曾经像雪那么白，大家都为我的美貌倾倒。可是一些淘气的小朋友却搞恶作剧，用他们脚印在我的身上做了这么多的符号，让我出丑。我想尽了办法要清除这些可恶的印记，可是都不行。听神仙婆婆说只有善良的小朋友才能帮助我恢复美貌。你是个善良的孩子，你能帮助我吗?”四年级 450字
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包袱的选择有一个选择留下了“美貌”“信誉”“勇气”和“信心”，而丢弃了“坚持”，所以他走到一大半的时候，就觉得自己没有办法再忍受了，他信心十足地停下了小船，决定不走了。他认为女神一定会迷上他的美貌而助他一臂之力，可他才刚停下了小船，就掉进了漩涡里。初三 800字 叙事