句子
造句
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作文
作文
开头
结尾
段落
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动情最为人动情的，莫过于亲情、友情、爱情。人有七情六欲，善良美好的心灵，有时可以为了一只死去的鸟儿感到悲伤，有时可以为自己踩死一只蚂蚁而感到内疚，即使是一些不起眼的小事，也足以使人动情。——序幕动情，无处不在我已经历了人生13个春秋，在这13个春秋里，少不了母亲对我无微不至的照顾，若不是有母亲的照顾，也初二 500字 记叙文
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动情琴声歌声能销魂，唱者闻者互通神。人未动情己无情，己不陶醉难醉人。初三 50字 诗歌
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动情动情，无处不在我已经历了人生13个春秋，在这13个春秋里，少不了母亲对我无微不至的照顾，若不是有母亲的照顾，也不会有今天这幸福快乐的我。母亲为我所做的事情都已成习惯了，每天做家务，接送我上学、放学，我觉得这已经是没有什么特别了，只因我未能多加留意，用心体会。母亲一句短短的话语包含了对我无限的关爱。“初三 450字 记叙文
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动情他们说每个人在描述自己的故事的时候都会尽全力的去发挥自己的想象去编造一句描写去纹完美的创造它。我想现在的我在你面前究竟是一种怎样的形象？你是否能够表达出来呢？还是说那么长时间，我们没有什么交集，到最后见面的时候，你竟能像许久不见的朋友一样开怀大笑。把酒言欢我只是有时候觉得这样的生活并不是太过于现实，高二 500字 日记
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莫动情断香零玉，缘见，却注定亏欠；涅槃还魂，羁绊，却徒增凄婉；深锁重楼，惊艳，却错爱沦陷；刻意逃离，蜕变，却困锁昨天；红尘纠葛，善变，却成就夙愿；爱恨悠悠，搁浅，轮回百世依旧辨析你容颜；只愿伴你身边！初二 100字 诗歌
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动情最为人动情的，莫过于亲情、友情、爱情。人有七情六欲，善良美好的心灵，有时可以为了一只死去的鸟儿感到悲伤，有时可以为自己踩死一只蚂蚁而感到内疚，即使是一些不起眼的小事，也足以使人动情。——序幕动情，无处不在我已经历了人生13个春秋，在这13个春秋里，少不了母亲对我无微不至的照顾，若不是有母亲的照顾，也不会有今天这幸福快乐的我。初二 500字 记叙文
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怪我多情昨天，和朋友出去，谈起了黄CX，然后我最后非常冲动地说要去加他，跟朋友拿了他的扣，问了三个篮球班的人，他们都没有，一个个地说明天早上帮你问，那么晚了，快去睡！呵！后来我发了说说，我说我怕我会动情！然后一个男生问我，我是喜欢他吗？喜欢黄吗？我说了句啊！然后他说从小到大，第一次看见班长也会动情的！我说我不能理解他的话，他说他从读书开始，所认识的班长都是认认真真读书，一心一意只有读书，我怎么会动情呢！初二 600字 抒情散文
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那一刻，我心绿意葱茏人心，之所以不同于兽，在于人有七情六欲，只待动情处，岂将心安？曾经，我总是将父亲放在了极高的位置，他在我眼里可谓能文能武，样样皆通，总是对我杂七杂八的问题，拿着一种技术甚高的模样回答，总可以一展歌喉，用低沉的声音闭只眼，动情的唱起粤语情歌，总可以轻松的将我扛起，他总可以做到任何事情，他是超人，每想起他，心中总是感到背后一座大山，又如阳光般温暖。初三 800字
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颖河湾里的老艄公还是那杆长长的船篱，还是那条未齊改变的河,被风雨雕剡被日月描绘了几十年的老艄公,划着疲惫的舟子，从时间的对岸悠悠地划过来。而你年轻的时候，却是个很能干的艄公，也是一个出色的歌手。那些风轻水暧的日了^河岸上来来往往的少女，总爱站在那甩默默地转过身来，把如水的目光投向你江中的身影。那肘风便动情地吹，鸟便动情迪叫，少女肩上的背篓里不知装走高一 550字 写人
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如若错过，便护他安好村上春树说：如若相爱，便携手到老；如若错过，便护他安好。看到这句话，我一个人偷偷地动情了。并不是因为这句话本身有多煽情，也不是因为在这句话里找到了什么慰藉的东西，只是因为一时突然的情不自禁。很多话总会让我们无缘无故的动情却不知道什么原因，很多话总会让我们莫名的忧伤却不理解话里真正包含的意思，很多话让我们在内心深处涌起波澜却不知为何自己会如此想入非非。初一 700字 散文
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初中记叙文如写生动这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。初中 1000字
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我们班的傻娇娇”黄老师一动情嘛，不就OK了！你只要把你的心里话写在日记本里，黄老师看了一定会动情的！老师不是说过，每个星期都要写日记的吗？娇娇，今天不是星期五吗？终于熬到了放学，我们几个没有急于回家，而是呆在教室里帮娇娇琢磨着怎样写日记，要黄老师动情的日记可不能草草了事，经过大约半个小时的反复推敲终于定稿了。（未完，待续）五年级 1200字以上 叙事
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飞扬的你很多年以后，再次在电视机前看见了你的比赛，看到你拿到冠军，心口已经不再钝的发痛。只是为你而感到骄傲。原来我怀念的只是那段美好的时光，青春的岁月。曾经我偏执的认为自己那时的泪，是伤心，是舍不得，可是那不是，只是为了自己幸福告终而无奈感伤。不曾动情，只是自以为动情。只是崇拜，崇拜你的步伐，和那飞扬的身姿。初一 600字 记叙文
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儿童夏令营活动活动时间：7月8日4、“河南探秘，爱我河南”活动时间：7月20xx 六、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。750字
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如何使记叙文生动感人渲染动情点在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。五年级 700字 记叙文
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如何使生动感人：渲染动情点人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。初中 600字
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如何使记叙文生动感人渲染动情点人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。五年级 700字 记叙文
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作文提示：动情，才是最重要的所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述，作文提示：动情，才是最重要的。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据，中学生作文 作文提示：动情，才是最重要的 。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。阅卷者绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动阅卷者。三年级 350字 叙事
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怪我多情然后一个男生问我，我是喜欢他吗？喜欢黄吗？我说了句啊！然后他说从小到大，第一次看见班长也会动情的！我说我不能理解他的话，他说他从读书开始，所认识的班长都是认认真真读书，一心一意只有读书，我怎么会动情呢！然后我就发了个表情，他说顺便告诉我他是单身，因为他是转校生，当时班上的人都说他有女朋友了，我也是听听，真真假假反正不关自己的事情，也就当无聊话题了！上次玩真心话，他却也配合地回答了我朋友的问题，那就是他女朋友叫什么，我当时就早当真了，却也不知为什么突然要跟我解释，所以我问他，为什么要告诉我真相！初二 600字 抒情散文
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反复式以“反复式”布局，前提条件是寻找到一个“动情点”(即最能激动情感的那一“点”)。它可以是一句话、一个细节，或者是一片风景……这个“点”当然是在题目所限定的范围内找到的，它既是题意的最好体现，又是情感的最好浓缩。“动情点”有时是“心痛的感觉”，因为我们情感中最能留下痕迹的就是“创伤记忆”。另外，“痛”与“爱”是紧密相连的，在寻找“动情点”时，我们应从“痛”与“爱”两方面着眼，在自我的生命中追寻最珍贵的情感。找到这个点是最为关键的，接下来，就只是将其反复使用和展开论述的问题了。需要注意的是，由于“反复式”的写法都只是在重复一句话，不能点出明确的分论点，所以各段的论述一定要避免重复。否则，就是通篇冗言赘语，一点价值也没有了。高三 700字 应用文