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自由啊自由自由啊自由鸿雁外语三年级邵枭宇星期五放学回家,我就把周末的作业全部写完了,心里是超级高兴,欣喜万分哪!因为妈妈说过的,只要作业写完了,就可以出去尽情玩耍了。于是,我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边,兴奋地说:“我的作业全写完了,让我出去玩吧!”“都写完了?这么快?”妈妈有点不相信。“真的都写完了。”一年级 400字 状物
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自由啊自由自由啊自由 鸿雁外语三年级 邵枭宇星期五放学回家,我就把周末的作业全部写完了,心里是超级高兴,欣喜万分哪!因为妈妈说过的,只要作业写完了,就可以出去尽情玩耍了。 于是,我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边,兴奋地说:“我的作业全写完了,让我出去玩吧!”“都写完了?这么快?”妈妈有点不相信。“真的都写完三年级 400字 叙事
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自由每个人都有自已的自由,不希望被剥夺,孩子的内心是非常脆弱的,一碰就碎。我想和大人说;“能不能给孩子自由,孩子需要自由,需要自己独立的空间!”我想让大人站在孩子的立场上想,孩子的梦想是多么的美啊,谁都不希望自己的梦想破碎。既然如此,那么大人为何还要阻拦呢!孩子需要自由,孩子需要自己独立的空间,孩子需要四年级 200字 议论文
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自由啊,我自由了,怎么了。住帐篷也很好啊,不透风,不漏雨,虽然现在是冰天雪地,帐篷里只有我和我的朋友两个人,虽然没有电脑也没有电视,但是满上遍野只有我们的欢笑,和自己生活的艰辛。虽然是苦了一点,但是我们自由了。最重要的就是吃的问题,我们俩找到吃的一起吃,我们一起去砍柴,一起去抓野兔,抓到了点火一起吃,这三年级 250字 议论文
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自由那漫天的风筝呵你可否停歇,那夜幕下的灯火让我近不得你。偷偷瞥一眼外面的世界,内心虽充满渴望,可那繁琐的灯火又在向我警告!自由呵!你可否容我听听你的声音!那无聊的文字却又在向我呼唤!山东省临沂31中初二:王自翔点评教师:季义红初二 100字 写人
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自由人生的不可测,有许多,但自由却是最虚无漂渺的。每个人出生时,有着一切的自由,无论家庭,朋友,还是祖国。你来时是空着来的,什么也不带,同时这也是你没有自由的.起点。每个人都渴望自由,而它却不是轻易能得到的。自由分为绝对的自由和相对的自由,世界万物都非绝对,有正亦有邪,有光明亦有黑暗,有渴望自由亦有不自由。我们无从得到完全的自由,因为还有法律的约束,有社会制度管控。而什么又是绝对的自由?什么又是相对的自由?六年级 600字 记叙文
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自由自由?一听到这个词,你一定会想到:自由是什么?自由?小孩说:“自由就是玩耍。”学生说:“自由就是不去上补课班。”自由?小孩说:“自由就像飘忽不定的仙子。”学生说:“自由就像一只离了笼的鸟儿。”来到广场,我抬头一望,湛蓝的天空上布满了五颜六色的风筝,各式各样的风筝点缀着天空。我不禁沉思:风筝飞向天空,这算不算自由?初一 500字 应用文
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自由《自由》自由,是每个孩子呼唤的声音,自由,是笼中小鸟的希望,自由,是每个大人心中的梦想,自由,是小孩子的天堂。鸟儿,喜欢在空中自由地飞翔,在宇宙中张开翅膀。鸟儿,是自由地守护者,请不要伤害它们——鸟儿,也需要有自由地天空。孩子,是祖国未来的希望,请不要控制他们,因为有了自由,大人会听到孩子们发自内心的欢叫。微笑也会慢慢地走向大人。二年级 900字 叙事
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自由“自由是什么?”我自问。无解。于是我去寻找答案。字典告诉我,自由是无拘无束,不受任何的限制。每每看着窗外的片片云朵,我想,你们是自由的。几只小鸟飞过,我想,你们是自由的。看见奔流的河水,我叹,你们是自由的啊!望见小学毕业初中辍学出去赚钱的同伴,我说,你们真是自由啊!一天,我变成了云,我大喊:“我自由了!”声音传遍了大江南北。可是,不一会儿,我就发现,我只是随着风飘动,根本无法自主。这不是自由。初三 450字 议论文
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自由我的人是自由的,我的心也是自由的。我讨厌那些天天在网络世界里叫嚣着”我要自由“”爸爸妈妈,请给你们的孩子自由的空间“”我不想做一只笼中鸟“的人。自由,是你自己争来的,不是谁能够给你的。当你说出这些话时,你就注定永远得不到自由。我有同学,姓张,姑且就叫她张同学吧。张同学学习成绩优异,从小就是所谓的”别人家的孩子“,而她本人却对这种称号恨之入骨,她说:”这是我用我的自由换来的!”她无时无刻不在告诉别人:她没有自由,她每一刻都在学习,她需要自由。即使这样,她仍然是乖乖地听她妈妈的话,乖乖地牺牲自己的空闲时间去补习班,她甚至都没有向她的父母反映她要自由的愿望,她也从未反驳过她的父母。初一 650字
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自由我们虽是人,但是我们也在自由与不自由之间打问号,可以说繁忙的初中生活是不自由的,但学了知识,我们至少思维自由了。如果我们选择形式上的自由不学习,我们不仅没有能用武之地,并且也连武都没有,这样看来,现在形式上的不自由也是为将来的自由打基础的呀!鱼死了,它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大,错误多,自由小,至细心则无可误,看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。五年级 550字 记叙文
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自由但或许是因为心灵的自由,两人在文学海洋游刃有余。两人教会我的或许最重要的便是保持心灵的自由吧。自由是一切追求之本。无数人一生都在追求一些东西,身体的自由,性格的自由,社会的自由,宇宙的自由英文单词被老师称为是人生的最高理想——自由,免费,空闲。外界或许很难达到,但只要心灵自由,便可享受免费的空闲。心有多大,世界变就有多大;心有所念,便能走多远高一 600字 记叙文
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自由另外就是我养的一只小猫啦:它每天很自由,去河里捕捉小鱼吃,去河边玩耍,在家里和我撒娇,可爱极了!后来她生了一群小宝宝,它们眼睛大大的,身子滑滑的,像几个可爱的毛茸茸的小肉团在被子里滚来滚去,和我玩耍、撒娇。在这个自由的世界里,有美丽的蝴蝶、各式各样的花花草草、茁壮茂密的大树伴我自由幸福的成长,我感到了无比的自由、幸福和快乐!自由就是这样,谁都有属于自己的自由,谁都有自由的权利,我们热爱自由,自由就是这么美好!五年级 450字
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自由第二天一大早,我等待着小主人为我送行。可他久久没有来。终于,我听见了“嗒、嗒”的脚步声。是小主人吗?是他!是他!!“我知道你需要自由,现在,你自由地飞出去,自由地在天空中飞翔吧!”我朝他点了点头。我自由了。匈牙利裴多菲在诗中写道:生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。是啊,人生需要自由,有自由,才能放飞梦想!初一 900字 散文
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高度自由和自由高度自由,我们要用方法解决高度自由!自由,大家又懂自由吗?自由指个人穿着自由个人权利自由…而不是高度自由!我们要向高度自由说不!解决高度自由!提高个人素质!素养!当今社会作出贡献!做个好公民!遵守法则法规!实现中国伟大理想!成就自己!成就未来!还有什么理由不去建设当今美好社会?一起加油吧!中国人!为自己而奋斗,为中国社会奋斗!做个对社会有用的人加油!奥利给!支持正义者:优秀初一 550字 说明文
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畅游自由的天空畅想自由,自由无处不在,自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下,带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下,你可以感受到“大漠孤烟直,长河落日圆”的舒适与安详。“夕阳无限好,只是近黄昏”,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由,自由的思绪带你畅游于天空。初一 700字 散文
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我眼中的自由海燕有海燕的自由。当暴风雨向这方天地袭来,无数生灵慌张地,张皇失措地逃走,而海燕用自己小小的身体去迎接暴风雨的洗礼,当海燕拍打着翅膀向那方“沦陷区”进攻时,海燕便找到了自己的自由。它们张开翅膀,经受暴风雨的洗礼,也是在拥抱自由,当它们抬起头的那一瞬间,便是赢得了自由。初中 700字
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社会主义核心价值观是谁?教会我们自由?是老师。您让我们自由,因为您让我们大胆想象,让我们在知识的海洋里遨游。我们因而自由。老师问自由是什么?我们说自由是白鸽。您说自由就是现在,你想坐在这里学习,你做到了,这就是自由。自由就是你想干嘛,之后你做到了。 是谁让我们自由?是父母。您是我的今天,您尽心尽力、全心全意为我们打造自由生活。您教我用脚去感受自由,用眼睛望向自由,用双手创造自由。您自由了吗?现在我们带着您年少的梦想,用脚奔跑,用眼探望,用双手拥抱自由,就像老师说的那样,我们做到了,我们自由了。五年级 400字
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自由自由需要约束,没有约束的人得不到自由,反而会失去更多的权利。自由,并不意味着可以做任何事情,而是可以做一些正确的事情。2011年5月7日晚,著名音乐家高晓松在北京东城区,醉酒驾驶并且发生四车追尾事故,导致4人受伤。他曾这样说过:“我以前一直以为喝酒能给人自由,最后因为喝酒失去了自由,我在明知自己酒醉而且明知代驾在路上的情况下,自己驾车就是对自己的生命和对他人生命及其不负责任的行为,也是自我膨胀的表现。”人人都渴望自由,每个人都希望无拘无束的做自己喜欢做的事。自由是在约束下产生的,没有了约束的自由,便如同美国的亨利〃罗伯特说的那样“一旦离开了规则,每个人都自由行事,结果将是每个人都得不到真正的自由。”初三 900字 议论文
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我渴望自由李敖,号称自由主义者。我确实挺敬佩他的直言不讳,但是,他的所作所为也谈不上是真正的自由吧,有人评价他自由主义大师,想来也确实如此,他完美诠释了现代自由宗旨。但是,我们必须要思考的是:创建智慧党,“拒收笨蛋”;剧本名起名低俗,讽刺露骨;在微博上谈论过于开放话题被封号后与微博对干。这些都是真正的自由吗?不,不是。初二 600字