词语：学校教育
拼音：xué xiào/jiào jiào/jiāo yù
意思：在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。
作文
作文
开头
结尾
段落
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感谢学校教育我老师，谢谢您同学们，在学校，是谁教给我们丰富的知识，让我们从一个个蒙昧无知的孩子成长为有文化懂科学的中学生？是谁教育我们做人的道理，使我们由一个个顽劣淘气的孩子变得懂礼貌、有涵养？是谁天天指导我们锻炼身体，使我们茁壮成长？又是谁指点我们的课外活动与课余生活，包括吃喝拉撒睡？——是谁这样为我们辛勤的付初三 900字 书信
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学校教育与新式私塾教育我是一名15岁的初中学生，在我生活的这15年里，我几乎每天呆在一个牢笼里，它是一个很大的集体，它是像皇帝管百官那么复杂，它本是一个学习的地方，可是在我眼中变成了邪恶，攀比，虚荣的根本源头，它就是学校。在学校这个大集体里，我并没有感受到温暖，我只明白了一句话：落后就要遭受排挤。我学习不好，遭受排挤，于初三 1200字以上 议论文
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学校教育与新式私塾教育我是一名15岁的初中学生，在我生活的这15年里，我几乎每天呆在一个牢笼里，它是一个很大的集体，它是像皇帝管百官那么复杂，它本是一个学习的地方，可是在我眼中变成了邪恶，攀比，虚荣的根本源头，它就是学校。在学校这个大集体里，我并没有感受到温暖，我只明白了一句话：落后就要遭受排挤。我学习不好，遭受排挤，于二年级 1200字以上 叙事
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篮球少年到冷血杀手：学校教育害了他？我们的社会还有多少本性善良，只因为功课跟不上，就被挂上坏孩子标签的学生？我们社会上还有、将会有多少被“逼上梁山”的廖国豪？台湾未满十八岁的中学生廖国豪，十三岁就加入黑道，2010年8月充当杀手，在一宗黑社会内斗中，开枪杀死台中头目。廖国豪自动投案后说道：“台湾教育害了我！”廖国豪生长在单亲家庭，没有初三 800字 议论文
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学校教育规划本质主题的坚守-精品作文学校教育规划本质主题的坚守学校教育规划涉及背景、概念、特征、原则、目标、策略等诸多问题，我就有关规划本质主题的坚守问题，谈谈看法和做法。一、对本质主题坚守的理解（一）关于本质主题本质主题是学校教育规划的核心，即学校发展的核心理念和目标定位，学校发展目标主要由办学目标和培养目标构成。其一，坚守教育方针1200字以上 叙事
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我的校外教育海纳百川，有容乃大，和融化育，自主发展是学校教育我们的基本原则；和融化育，自主发展，挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩是班级的口号；也是我们的目标和责任；学校教育我们国家层面倡导：富强、民主、文明、和谐；学校教育我们社会层面倡导：自由、平等、公正、法治；学校教育我们个人层面倡导：爱国、敬业、诚信、友善。在我身边，一点一滴的小事就能让我从中受到教育。六年级 550字 记叙文
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学校不应该发生的事学校，是育人成才的地方，是学习的地方是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。初一 650字 散文
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学校教育规划本质主题的坚守-精品作文学校教育规划本质主题的坚守学校教育规划涉及背景、概念、特征、原则、目标、策略等诸多问题，我就有关规划本质主题的坚守问题，谈谈看法和做法。一、对本质主题坚守的理解（一）关于本质主题本质主题是学校教育规划的核心，即学校发展的核心理念和目标定位，学校发展目标主要由办学目标和培养目标构成。其一，坚守教育方针和政策的核心内涵，是培养目标需要坚守的本质主题。1200字以上 叙事
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假如我是班主任21世纪已经到来，新形势给每一个中国人带来了新的挑战和新的机遇。教育战线面向世界、面向未来、面向现代化的改革进程越来越紧迫，越来越迫使我们必须尽快提高自身素质，适应教育形势的需要，适应未来社会人才的需要。实践证明，班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位。他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。五年级 1000字 散文
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学校禁毒宣传工作简报为进一步强化禁毒宣传教育工作，宣传《禁毒法》，发挥学校教育的主渠道和社会辐射作用，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，结合文件精神，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，积极有效地开展各种形式的禁毒预防教育活动，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。1200字以上
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银河补习班观后感这部电影主要述说了父子深情，也可以说是讲了家庭和学校教育的一些实际问题，从另外的角度展示家庭教育与学校教育二者之间的关系。也体现出不同家庭不同的教学方式，教育方式有很多，这部电影体现的教育方式是开放式教育和鼓励式教育。这告诉我们青少年的是在困境下也不要停止思考，要多动脑子，学会利用身边可利用的资源帮助自身脱离困境。一定不要像困难低头认输。500字 观后感
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树正气讲团结聚合力促发展的文章_心得体会４、努力改善学校教育教学的环境，提高教育教学质量。学校迁址以后在硬件上有了大幅提升，但随之而来的也有各种各样的问题。本次大讨论活动要积极征求多方意见，探索解决问题的方法、模式。从硬件环境和教育软环境等多方面寻求提升空间，改善学校教育教学环境。把教育教学质量提升到一个新高度。５、努力提高教师专业水平，继续强化教师的专业化成长。通过讨论搭建更多、更合理的发展平台，提供更多的学习机会，努力培养更多名师、专家、学者。高二 1200字以上 叙事
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树正气讲团结聚合力促发展的文章４、努力改善学校教育教学的环境，提高教育教学质量。学校迁址以后在硬件上有了大幅提升，但随之而来的也有各种各样的问题。本次大讨论活动要积极征求多方意见，探索解决问题的方法、模式。从硬件环境和教育软环境等多方面寻求提升空间，改善学校教育教学环境。把教育教学质量提升到一个新高度。５、努力提高教师专业水平，继续强化教师的专业化成长。通过讨论搭建更多、更合理的发展平台，提供更多的学习机会，努力培养更多名师、专家、学者。1200字
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谈责任也许是我们正处在青春时期，或多有些叛逆，容易冲动，但也需要理性思考，承担责任。他们就没有责任感，有事没事逃几节课，做作业随便，上课干自己的，这些都是没有责任意识的表现，也许他们都不懂，我也不懂，这些是通过学校教育才能懂得的。我们正值青春年少，现在能够理解的责任也许并不深刻，可能只是字面上的理解，或者从一些生活经验中得来，也有从学校教育中获得，这些能让我们更懂得负责任，敢于承担责任，不会逃避责任，成为一个有责任感的人！初三 700字 书信
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《卡尔·威特的教育全书》读后感读完这本书，我很自然地想到了童话大王郑渊洁。出于对学校教育的不信任，郑渊洁让儿子郑亚旗早早辍学，在家里使用他自己用童话体例编写的一整套教材进行学习；我还想到了作家范福潮在《父子大学》这本书里所记叙的，他父亲在文革时，当学校教育已经荒废后，在家自己教他读书、念“大学”的情境。中外教育，虽具体环境不同，但以上案例都有可供个体家庭借鉴之处。当然，面对两百年前这位可敬的德国牧师的教育实践和奇迹，我的内心大概过于悲观了。时代在变，读这本《教育全书》，也应该师精神而去皮毛，不求培养卓越全才，但求教出有特点的学生，努力营构健全的教育环境。虽不能至，心向往之。初中 1200字 读后感
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我的校外教育海纳百川，有容乃大，和融化育，自主发展是学校教育我们的基本原则；和融化育，自主发展，挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩是班级的口号；也是我们的目标和责任；学校教育我们国家层面倡导：富强、民主、文明、和谐；学校教育我们社会层面倡导：自由、平等、公正、法治；学校教育我们个人层面倡导：爱国、敬业、诚信、友善。在我身边，一点一滴的小事就能让我从中受到教育。六年级 550字 记叙文
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学校不应该发生的事学校，是育人成才的地方，是学习的地方是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。而我，现在接受的，是中等教育了，但我在学校里，看到了这样的一幕，不仅我看到了，全校四分之一的人都看到了。血淋淋的一幕：两只小鸟，被扫把打下来，一只当场死亡。被一只手残忍的拔毛。另一只，身受重伤，一只手把塑料绳子套在它的脖子上。准备勒死。而这两个人，不是别人，就是我们学校的保卫科科长和副科长！初一 650字 散文
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在期待中等待作文家庭作业多，这是中国小学生普遍面临的现状，减负喊了这么多年，口号很响亮，却收效甚微。不少人将小学生的沉重负担归因于学校教育，家长与社会也默契地统一战线，对学校教育口诛笔伐，批判之声不绝于耳。一切似乎不仅限于此，与孩子成长相关的诸多弊端与疏漏大都一边倒地归结于学校教育了。早前，《中国青年报》的一篇报道《6年后我将收获怎样一个孩子：开学一月摧垮家长坚持6年的教育观》在网上也引发了激烈的讨论，无数的矛头指向学校教育对学生个性的约束。我们的教育体制对学生个性的漠视，一直以来颇受诟病，上次的文章中也谈到过，其实，学生个性发展的缺失不仅发生在小学，在中国的高中与大学里，这些情况也从未消失过。1200字
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家校联系心得体会在当今时代，许多国家采取种种形式沟通社会与学校之间的联系，家庭参与对中小学生来说，具有极大的影响。家长是否有效的配合，直接决定着学校教育的效果，1992年美国城市人寿保险公司所进行的年度调查，大部分教师认为，缺乏家长参与对学校教育是个“严重的威胁”，家校合作势在必行，也理所当然。1200字以上
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《卡尔·威特的教育》我们总是强调不要过早地对孩子的心灵施加压力，不要过早地限制孩子智力的发育。其实这是一种极大的误解。孩子需要父母的正确引导需要尽早的智力开发。只要我们从两岁或三岁开始就注意培养孩子的知识兴趣，让他们的大脑得到不断的锻炼，就像他们的其他身体器官在平时得到锻炼一样，他们就会从早期的知识活动中得到一种快乐。当身心都得到了同步的发展之后，这样的孩子往往会表现得非常快乐和健康。事实上，卡尔·威特的父亲早就在推行这样的科学新发现了。在传统教育学理论统治着整个学校教育活动的时候，这位谦恭的德国乡村牧师就对自己的儿子进行了卓有成效的早期教育。在我们今天逐渐认识到家庭教育必须先于学校教育，而且是学校教育的重要补充的前提下，老威特的教育实验自然就引起了世人的关注。这本书为所有的父母提供了一个很好的家庭早期教育的范本。700字