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贱民驾到“哎约喂，快看呀，我们的班长大人迟到了，亏她平时还总爱说别人迟到，现在自己怎么倒先违反起纪律来-----”只见班长冷冷地瞪了他一眼，“贱民”硬生生把到嘴边的话给咽了下去。但他却并没有就此闭嘴，而是他转过身对坐在自己旁边的同桌，耸耸肩无奈地说：“哎，不是我太弱了，是对手太不要脸了，自己违反纪律不思悔改，竟还敢瞪我这个好心为她指出错误的人。哎，有这样的班长，我真是为我们班的前途担忧啊！”班长一听这话，气得说不出话，她涨红了脸，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉“我又不是故意迟到的，我是因为感冒头疼，起不了床，妈妈-----妈妈本----本来是要给我请假的，我不想错过今天的测验，吃过药便赶来学校了------你------你为什么这样说我-----呜呜呜”班长边说边抽泣着。我们这些女生一见到班长哭成这样，都恶狠狠地瞪着“贱民”，“贱民”见到班长哭了，他似乎也有些不知所措，小声嘟嚷着：“我又不知道她病了，她本来就迟到了呀，我又没有说错-----------”大家都没理会“贱民”，忙着安慰伤心的班长来。五年级 1000字 写人
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复仇者(一)——罪恶的杀戮_600字记忆回到昨天，听到妹妹的死的消息的他几乎疯了，大喊着“不！”“嗤，不过是一个低贱的平民而已，我可是贵族，知道吗贱民，哈哈哈”眼前是那个可恶贵族的嘲笑。他已经绝望了，心中突然出现了一个恶魔，“嘿，小子要不要成为恶魔的一份子呢？哈哈哈。”恶魔发出怪笑，他冲了过去抱住恶魔，恶魔愣了一下。“为什么，为什么不早点来啊！如果可以得到力量这算的了什么！”他站起来了，拿起了身边的刀，杀了那个贵族。然后向那个家族走去……“哈哈哈杀了你们为妹妹报仇，”他在人们的哀求中屠杀了，耳边不断响起人们的辱骂，“你这个恶魔，屠夫！”“滚开！不要靠近我啊，你这个贱民！”镇上所有来支援的人都被他杀死。到了最后，他把刀指向一个女孩，但他想起了妹妹，她和妹妹是多么像啊，呵呵。突然，女孩夺下他的剑，并把剑插入叶天的心脏，叶天死前听到的是女孩的话：“去死吧，你这个贱民……初二 600字
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数学王国在一张看似平常和普通的白纸上，却生活着一个数学王国。国王就这个数字，他统领着1到99以及加、减、乘、除四个符号。国王对他的臣民并不是一视同仁，而是将他们分成三个等级：贵族、平民和贱民。两位数字是贵族，一位数字为平民，符号最为悲惨，生活在社会最底层，被称为贱民。数学王国里等级森严，不但不允许不同等级的臣民通婚，而且还分开居住，尤其是符号们永远也别想和数字呆在一起，因为数字根本就看不起符号。初三 700字 记叙文
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数学王国在一张看似平常和普通的白纸上，却生活着一个数学王国。国王就“100”这个数字，他统领着1到99以及加、减、乘、除四个符号。国王对他的臣民并不是一视同仁，而是将他们分成三个等级：贵族、平民和贱民。两位数字机是贵族，一位数字为平民，符号最为悲惨，生活在社会最底层，被称为贱民。数学王国里等级森严，不但不允许不同等级的臣民通婚，而且还分开居住，尤其是符号们永远也别想和数字呆在一起，因为数字根本就看不起符号。六年级 800字 状物
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《从孔乙己》到《阿Q正传》看近代社会观从孔乙己到阿Q，都能折射出当时人民不图反抗的“国民弱点”与阶级主义分化明显的社会问题。在近代，对于社会地位低下，没有选择职业自由的人称之为“贱民”，可见当时阶级主义的严重性与被压迫人民凄惨的处境。从孔乙己身上我们可以看到虽已结束了封建统治，可阶级主义和一些陋习仍存在，如科举制度，虽不失为选择人才的好方法，但同时也摧毁了不少读书人的前程，最终含愤而死。从阿Q身上我们可以看到，被压迫人民完全丧失了人格尊严，习惯于“弱肉强食”的社会制度，默认了自己的“贱民”身份，忍气吞声不敢反抗。综合上述这两个问题，也就能看出当时当局的黑暗。我估计了孔乙己与阿Q有生之年的社会背景约在辛亥革命左右，辛亥革命推翻了清政府，结束了封建帝制，报纸、书刊铺天盖地地宣称社会进去了新时期，人民自由了。还是鲁迅先生独具慧眼，塑造出了孔乙己与阿Q两个人物形象，怒斥了中国仍处在帝国主义和封建制度的压迫之下。由此可见，要推翻一个制度尚且不难，核心问题还在于如何构件一个和谐的社会。这个问题值得我们每一个人深思。初三 600字 书信