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何为板块组合板块组合突出文章主干，便于与读者交流。当我们读惯了那种讲究起承转合、结构严谨的文章时，—看到这样的文章便有—种清新轻快之感，很乐于去接受它。所谓板块组合，就是将文章的主要内容切分成三至四条块，使每一条块的内容相对集中，或用电影剪辑的手法，或用主线贯穿的手法，或用因果环环相扣的手法，从而将这些条块的内高一 1200字以上
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“泡沫板块”“彦彦，洗头发啰！”妈妈唱歌般的叫道。我从电脑前很不情愿地站起来，走向卫生间。妈妈极其利索的将我的头发给冲湿，并抹上洗发水，随即洗发水在妈妈的揉搓下变成了一块块白色的雪一样的泡沫，快要冲掉泡沫的时候，头上一块块雪白的泡沫从滑入水中。当我再次去注意它们时，发现泡沫变成了一块块正在漂移的“大陆板块”，顺小学 400字
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走过春天的板块送一束馨香的玫瑰让眼泪划过天空的跑道问好有了知觉的推荐才不会让真诚跌入幽暗的囚牢这轮回的帆船正在春天的体温上升高笔墨的波谷浪峰托举意志的汛期竟在梦境深处咆哮入住春天的手续不需要阿谀奉承的信号纯情的表露足以胜过苟且的铸造权利的镜子无声攀越苍白的寂静无非做为蒙尘的解药相遇，必有相伤疼是雨夜的睡袍凄凉忧思初一 250字 诗歌
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板块式作文例文心灵的憩所静的午后，坐在窗前，沏一杯暖茶，静静地浏览网页，或是倾听敲击键盘的那种轻脆的声音。然后累了，就赏一赏窗外的风景，看树叶轻轻摇摆，看鸟儿自由翱翔。任时间一点点轻擦，拂过心灵，温暖心头。很早以前就蛮向往这种生活。而如今，网络走进家中，终于让我的梦想有所实现。有的时候现了下来，就喜欢去上网。网上1200字以上 叙事
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板块结构作文示例鞋带·电视·短信十六度春秋，我已走过，蓦然回首，尽是感动。大家的关爱铺就了一条和谐之路，延伸到永远。鞋带当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进入了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地直奔教室。我拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学手中。突然，小A挡住了我行进的脚步，我初中 800字 叙事
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那一天，不再有地震我的这种避震器是根据地震发生的原因来制做的。地震之所以形成是因为地球板块湖相撞击引起的，只要我们在两块板块中安上几根又大弹力又强的特效避震器，如果两块地球板块想靠近，要不就会被避震器一下子弹回原处，要不避震器缓冲了板块之间的撞击，使板块永远碰了头。能将地球板块隔离的避震器一定不简单。这种避震器的制作原材料是我从海绵身上提取的一种软型反弹细胞，先是把这种细胞放大，再添上特制的弹力液体，使它增加几百倍甚至是几千倍的弹力，然后在它的表面涂上一层耐高温的钛合金。这样做出来的避震器才是完美无缺的。六年级 400字 记叙文
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《恐龙无处不在》读后感文章开头突发议论：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响，”这两句议论是全篇行文的逻辑基础。南极和地球其他大陆上都有恐龙化石，“说明恐龙确实遍布于世界各地”。特别是南极洲发现恐龙化石，引起了作者深入的思考：“恐龙如何能在南极地区生存呢？”恐龙实际上并不适应寒冷的气候。作者并没有把思维定格在恐龙本身的研究上，而是把这个发现与南极大陆联系起来考察，由此及彼步步追问：“恐龙不可能在每一块陆地上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去呢？”行文到第6、7段，对这一问题做出直截了当的回答：“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。”“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。”显然，一部分恐龙正是搭乘这一班“航船”来到南极的。初二 650字 读后感
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“泡沫板块”妈妈极其利索的将我的头发给冲湿，并抹上洗发水，随即洗发水在妈妈的揉搓下变成了一块块白色的雪一样的泡沫，快要冲掉泡沫的时候，头上一块块雪白的泡沫从滑入水中。当我再次去注意它们时，发现泡沫变成了一块块正在漂移的“大陆板块”，顺着水的流动慢慢地移动着。它们慢慢地移动，其中的两小块拼成了一大块，或者一个大块分解成几个小“板块”……小学 400字
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我们爱科学的读后感《我们爱科学》是一本向我们青少年介绍关于科学的杂志，它一共分成了十二个板块，有的版块专门介绍海洋生物的趣事、奇事，让我们对大海有了进一步的了解，扩大了对海洋生物的认识；有的板块是专门讨论工业、农业的发展，为我们提供那些方便又带来那些的不好；电影欣赏板块使我大开了眼界，里面有许多精彩绝伦的电影；植物板块告诉我们大多数植物的作用，让我们懂得了保护它们，并且了解了它们的重要性；最最有趣的板块就是科学小实验，里面的实验虽然步骤很少、很简单，却教会了我们制作彩虹制造器、空气制造器……让我们学会了用自己的双手创造出一个个科学“奇迹”，让我们领悟到了科学的奥秘……。初二 600字 读后感
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部编人教版上册语文语文园地六教学反思2(2019新审定)语文园地是一个单元的总结和归纳。此次的语文园地共安排了四个板块内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。第一个板块“交流平台”主要呈现的是给文章批注的方法、做批注的好处和作用，意在引导学生自能读书的习惯和能力；第二板块“识字加油站”，从学生的生活场景入手引导识字，为大量阅读作好铺垫；第三板块“词句段运用”意在积累丰富的口语交流材料和用准确具体的语言环境来描述词语的意思、内涵和场景。第四板块是“日积月累”，目的是拓展八字成语的同时积累丰富的词汇，提升语文素养。四年级 1200字 叙事