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故国躺着而睡不下的人是最易想的，这大约不同于失眠，每每到病的时候，便最易显露自己的无奈。从桌下抽出一叠书来可看，这些书都已经有些破损了，怕是我很久没有动它们的缘故吧。也因是看过了的，而被我丢到了那里，若不是躺着，我也还是看不到它们的，这大约同于一些人，不在寂寞的时是想不到或不敢想的。安逸的生活久了，突然高三 1200字以上
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故国明月一番质问，穿透万世的轮回；一声大笑，飞散一世的苦痛……——前记夜幕低垂，我静静地仰面观天，一弯月牙在云彩后若隐若现，它不曾理会我注视的目光，只是冷冷清清地悬在空中，带着一丝淡然的清冷与隐隐的无奈。良久，凉风习习，我对着这轮淡雅的金黄长叹一口气，思绪飘回到三年前，那时美人在怀，尽享着人生快乐之时，宋军高二 700字 散文
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故国皇宫自永乐四年，朱棣离开南京，重回故土北京，他心中就有一个念头在不可扼制地疯长。是的，他决意建一座举世无双的宫苑，从此作为这世间皇权最恢弘的象征。它的出世，指日可待。王既有所命，民何惜所死。中国人一向是最懂得服从的。今天无以言表当时的艰险。皇权所指，倾国之力也不为过。耗费之大，百姓之亡，不可数记。在这近初二 750字 状物
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故国情我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外语时，我却选择了日语。开课时，老师问我们学日语的原因，我只说了7个字：师夷长技以制夷。?然而，很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时，我并不情愿，但见外教尚属和善可亲，便萌生一个想法：日本人看来并不全坏。果初三 800字 记叙文
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故国情东边有个日本。文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字：一衣带水。然而，我不能理解，总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉奸气味：什么一衣带水，那个民族是中国人的世仇。武士刀、太阳旗、三光政策、八一宇、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪……?我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外初一 650字 叙事
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《我爱我的故国》有感故国！崇高的二字！它代表了群众为故国的扶植和生长到了不顾生命的境地：为扶植大部分路段颠末生命禁区的青藏铁路，应战了生命极限，破解了多年冻土，酷寒缺氧，生态脆弱这三大天下困难，在本国专家几近不成能的断言下，创下了一个古迹。造了长达111千米片石通风路基，总长156。7千米的以桥代路可谓天下异景的铁路。这一扶植，使西藏处理了不通铁路的题目。并使其促进了西藏和各地文明交换。初三 800字 议论文
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得奖了在同窗们的掌声中我来到了主席台前，我的心跳很快，手和腿直抖动。我定了定神，拿起了发话器，开始了蜜意的朗诵：“我是你河滨上破旧的老水车，数百年来纺着疲劳的歌……”我看到了同窗们专注的眼神，看到了先生赞同的眼光，我演讲得更投入了。当我伸开双臂，动情的朗诵最后出一句：“故国啊，我酷爱的故国!六年级 200字
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宋词从这首词中，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主李煜此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。““小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”这句词意思是，昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。写出了词人回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。李煜身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。一个“又”字，写出了此情此景已多次出现。“春花秋月何时了？往事知多少”点明了“春花秋月”的时序变化，加重了上两句流露的愁绪，也引出词人对故国往事的回忆。初三 700字
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咱是门生咱是一个门生，故国的来日诰日是不是强大紧紧地把握在咱的手中。因为咱是一论理门生，为了能负担起扶植故国的重担我们就要学习，但是学习却实在不是轻而易举的，它需求勤奋和毅力。为了学习咱支出了多少心血和汗水，每天凌晨人们都在熟睡，就连太阳还在梦境当中，但是大街上早已闪现出咱的身影，沉寂的校园已经被咱宏亮的读书声突破了；终究到了夜晚，忙了一天的人们都进入了梦香，而我们仍然在死守我们的阵地，实施我们的职责，在敞亮的灯光下咱在冷静地看书、学习。再大的风雨夜也冲不走咱对学习的那股干劲，再高的墙也挡不住我们去黉舍的路。咱视黉舍为阵地，视学习为本分，视扶植国度为目标，在风雨中进步，困难中应战，永久记得咱是一论理门生。初一 550字
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泪花“故国不堪回首明月中！”爱国的你身陷异国，心却在故乡。看着那早已破碎的国家，你不禁流下了泪水，那泪水化作花朵，带着你的思愁消失于此。“无言独上西楼。”那时的你，还有什么话好说呢？你只能用那朵朵泪花和诗句来代表你的心。“月如钩，新月重升，又是一年，不知故国的百姓安好，那金碧辉煌的宫殿依然还在。故国不堪回首明月中，你的泪恰似一江春水向东流。六年级 550字 散文