词语：放风筝
拼音：fàng fēng zhēng
意思：利用风力让纸鸢在空中飞动。如：『每到了春天，孩子们总爱三五成群在空地上放风筝。』或称为『放纸鸢』。
作文
作文
开头
结尾
段落
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放风筝我和妈妈依依不舍地离开了姥姥家。来到了西环公园。一到那儿，我们就去选购风筝，挑来挑去我们选了一个小金鱼样的。这风筝是蓝色的，上面有些白色的鱼鳞，一双大大的眼睛，一条又软又长的尾巴，让人一看就舒心清爽。我又买了放风筝需要的东西，就准备高高兴兴地放风筝。我先观赏了一下五花八门的开空，上面有飞机、机器猫、四年级 400字 叙事
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放风筝春光明媚，三月是放风筝的好时候，今天我和小伙伴们约好去放风筝。我们走在路上，春风吹拂着我们的头发，路边的泥土解冻了，散发着泥土的香味，呼吸着新鲜的空气，看着美丽的景色：山啊，水啊，真象一幅山水画呀！我们站在高山顶上，俯视山下，路上的行人如同蚂蚁一般。我们拿着自己心爱的风筝。有老鹰的，蝴蝶的，青蛙的和三年级 300字 叙事
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放风筝今天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。老师带我们一起去放风筝，一路上我们有说有笑，小鸟在歌唱，小树在招手，花儿在点头，小草在鞠躬，万物都充满了勃勃生机。“噢！飞机场到了！”同学们十分兴奋的跑了过去。走了过去那儿已是人山人海，天空中的风筝多的像卢沟桥的狮子——数也数不清。那一些风筝各式各样，看得人眼花六年级 300字 叙事
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放风筝一月三十号我、爸爸、妈妈、弟弟和表妹一起去老家——汉川看望奶奶。到了汉川，田野和草地散发出的清香扑面而来，呈现在眼前的都是一望无际的田野。我一看见这样美丽的景色，脑袋里边迸发出了一个想法：我要使田野变得更加美丽，我要在田野上放风筝。我急忙到屋里拿了个风筝，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢！在六年级 800字 叙事
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放风筝今天天气晴朗我和妈妈一起去公园放风筝。我们来到了公园，那里人山人海。一会，我看见有许许多多的人在风筝，妈妈说我们也来放吧，妈妈又说我帮你拿风筝，你拿线等风风一吹，你就一跑，妈妈说我就放手。果然风就来了，我迅速地跑，妈妈就放手。妈妈和我看着那风筝飞向蔚蓝的天空，向一只可爱的小鸟自由自在高高的飞翔。周围二年级 150字 叙事
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放风筝“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”现在正值阳春三月，是放风筝的最佳时期。早就盼着有一天能出去痛痛快快地放风筝了，可是前两个周末一直是阴雨天。好不容易熬到了又一个周末，爸爸终于答应带我出去放风筝了。虽然每年的这个时候，爸爸都会带我去放风筝，但这次，却有点儿与众不同。往年，都是爸爸先帮我放起来，然后递给我放；但今年，我想尝试一下自己独立放风筝。初一 600字 记叙文
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放风筝放风筝浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 朱玲敏你有没有听说过晚上放风筝？如果没有，那就让我来告诉你们吧，有的，是我和弟弟在晚上放风筝。那是在一个星期五的晚上，月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就对弟弟说：“弟弟，今天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！五年级 600字 叙事
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放风筝春天到了，春姑娘用她那五彩的颜料把小花、小草、大地，装饰得十分鲜艳，这正是放风筝的最佳时期。我们得知上午第四节课要放风筝时，一个个都兴高采烈，迫不及待地想要下去放风筝了。但现在是第三节课，我们要乖乖的上完一节课才能去放风筝。第三节课上完了，我们可以去放风筝了！大家拿出了自己的风筝，哇！风筝的样式可真多呀，女生们大多都是：冰雪奇缘、小猪佩奇、迪士尼公主之类的。而男生呢？则是：超级英雄，老鹰、汪汪队等。四年级 550字
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放风筝春天是我们放风筝的季节。刚吃罢午饭，就有几个小伙伴叫我去放风筝。我们来到宽阔的广场上，那里已经有许多大人和小孩在放风筝了，初春的太阳照得人身上暖烘烘的，广场草坪上的小草似乎刚刚睡醒觉，把头伸出地面，睁大双眼也在看小朋友放风筝，春风吹过来，把小朋友们的风筝吹得老高老高的，呈现各色各样，有老鹰的，有蝴蝶的，有蜻蜓的，有猫头鹰的……四年级 500字 叙事
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放风筝清明节到了，我们放三天假，妈妈爸爸带着我到江边放风筝，江边放风筝的人可是真多呀！我既兴奋、又激动，因为今天的天气很适合放风筝，据说清明节放风筝，还可以给自己带来好运哪！云是那样白，像一朵朵棉花糖。风微微拂动，小树在向我招手。小鸟叽叽喳喳的叫着，欢迎我的到来。此时，我看到天空中飘着各式各样美丽的风筝。有老鹰风筝，它展开翅膀，自由的翱翔。初三 600字 记叙文
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怎样放风筝让放风筝成为你的休闲运动！经过我的介绍，相信大家已对怎样放风筝有了一定的了解，如果你已经了解了怎样放风筝，就和家人、朋友一起去放飞风筝，放飞心情，同时也放飞你的理想吧！在远离高压线300米外，才可以放风筝，避免发生触电现象。放风筝不宜在城市里，应该远离高压线以及建筑物。放风筝的注意点40岁以上的人在放风筝前应做五分钟的颈部活动，以免供血不足。初一:焦季阳初一 800字 议论文
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放风筝点评：本文是一篇真实而详细的叙事作文。小作者将放风筝这件平常事叙述得有起有伏，很有看点。文中将放风筝主要分为三部分，一次尝试，再次失败，三次成功，整个过程循序渐进。文章在感情表达上，使用了大量感情词汇和符号，如感叹号，来表现自己在放风筝过程中的内心变化，起到了很好的辅助效果，调动了读者的情绪。小作者不仅收获了放风筝的成功的喜悦，更是明白了成功的道理，寓教于乐，意义深远。点评老师：杨秋红四年级 750字 叙事
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放风筝这次放风筝很成功，也让我明白了，失败乃成功之母！我们以后做事不能知难而退，要吸取经验，再去尝试！点评：本文是一篇真实而详细的叙事作文。小作者将放风筝这件平常事叙述得有起有伏，很有看点。文中将放风筝主要分为三部分，一次尝试，再次失败，三次成功，整个过程循序渐进。文章在感情表达上，使用了大量感情词汇和符号，如感叹号，来表现自己在放风筝过程中的内心变化，起到了很好的辅助效果，调动了读者的情绪。四年级 650字
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放风筝这时，妈妈告诉我，放风筝要注意风向，要逆风而跑。一开始，奔跑速度不要太快……听了妈妈的话，我重新拿起风筝。一阵风吹来，我立马拿起线轴逆风跑了起来，“老鹰”借着风飞起来了。我一边放线，一边回头看，只见“老鹰”越飞越高，高过了树梢，高过了房顶，好像要和一旁“蝴蝶”、“仙鹤”一比高下似的。看着翱翔在蓝天的“老鹰”，我情不自禁地欢呼起来：“飞吧，飞吧，飞得再高点！”这一天，我不仅掌握了放风筝的技巧，还收获了放风筝的快乐。期待下一次再去放风筝！三年级 450字
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放风筝比赛在我们比赛放风筝时，还吸引来了许多小朋友观看。其中有一个可爱的小妹妹走过来对我说：“哥哥，你可以教我放风筝吗？”我说：“当然可以啊。”我开始认真地教小妹妹放风筝，不一会儿，我的风筝再一次地飞起来了，妹妹高兴的使劲鼓掌。嘴里还不停地说：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高兴极了。这真是一次有趣的放风筝比赛！你们一定也喜欢放风筝吧？下次我们一起比赛吧！五年级 600字
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请不要在高压线下放风筝看图写话小红正好路过此地，她看到小军和小明在高压线下放风筝，就像个小大人似的对他们说：“不能在高压电线下放风筝。”小军和小明异口同声地说：“你真是狗拿耗子多管闲事。”小红语重心长地说：“你们在高压线下放风筝，第一个坏处是如果碰到高压线，会损坏高压线；第二个坏处是如果风筝碰到高压线，高压线上的电就会通过风筝线传播到人体，甚至会有生命危险，难道你们不懂得爱惜自己的生命吗？”二年级 1200字以上
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我学会了放风筝_450字有一个星期天，我学完书法妈妈来接我，我对妈妈说去人民广场看一会喷泉再回家，让我意外的是，那天的广场上没有喷泉，而是有许多人带着孩子在放风筝。这时候，我想起了爸爸，我的爸爸可是放风筝的高手。回到家后，我就缠着爸爸教我放风筝，爸爸高兴地答应了。吃过午饭，爸爸带着我一起来到人民广场，我们找了一个空旷的地方，爸爸先教我放风筝的基本要领，然后教我怎么迎风拉线，练了几次，我还是不会，风筝飞着飞着一头就扎到了地上，爸爸帮我从地上拿起了风筝，耐心地鼓励我：“别灰心遥遥，多练几次就熟练了。”听了爸爸安慰的话，我擦了擦汗，在一次又一次地练习中，我终于掌握了放风筝的技巧，我的美人鱼风筝也能在高高的蓝天上自由飞翔了，我和爸爸高兴地又唱又笑，爸爸还对我伸出了大拇指并说我很棒。六年级 700字 叙事
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一年级放风筝看图写话星期六，我和小明在公园里放风筝，我和小明玩得可开心了。那里有可爱的小狗，那里还有美丽的花儿，金黄金黄的蝴蝶和蜜蜂，它们在开开心心地采蜜，绿油油的树，还有绿绿的小草，我很喜欢放风筝，到了晚上，我和小明就一起回家了，放风筝真是太有趣了。一年级 900字
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不能在电线旁边放风筝看图写话正当他们放得正起劲的时候，一个大姐姐走了过来，她像个小大人似的，指了指高压线说：“不能在高压线下放风筝。”小刚说：“你真是个狗拿耗子，多管闲事，我们的事要你管吗？”小明和小刚继续放风筝，大姐姐瑶瑶手，再三提醒他们不能在高压线下放风筝，可他们就是不听。大姐姐就一本正经地说：“你们如果不听我的话，你们自己倒霉，不管我的事。”小明不服气，说：“要你凑热闹，就算我们出事，也和你无关。”大姐姐耐心地说：“如果风筝碰到高压线，会触电的，甚至还会有生命危险。”“有这么大的危险？”小明和小刚大惊失色。他们连忙向大姐姐道歉，把风筝收了起来。二年级 1200字以上
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难忘的放风筝于是我便开始了放风筝，我记住了妈妈说的话，可我还是没放起来，我沮丧地说：“妈妈，我不想放风筝了。”妈妈说：“别灰心，你一定能放起来的。”我便马上恢复了信心，这次我照着妈妈说的去做，果然，风筝飞起来了，可不是很高，就比一棵树高一点点，妈妈大声地说：“放线！”我放了线后，大声地喊：“我的蜘蛛侠风筝，加油，你一定可以的！”我仿佛听见了蜘蛛侠风筝说：“好的！”它便马上飞高了，妈妈说：“你真棒，儿子！”我自豪地说：“那当然，我梁健超是谁？”妈妈说：“梁建超是放风筝大侠！”我说：“那是，我梁建超是谁？”妈妈奇怪地说：“我不是已经说你是放风筝大侠了吗？”我说：“因为我想再听一遍。”五年级 450字