词语：蒹葭
拼音：jiān jiā
意思：1.蒹和葭都是价值低贱的水草，因喻微贱。亦常用作谦词。
词语
- 组词：
- 蒹葭玉树
作文
作文
开头
结尾
段落
-
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。四年级 100字 诗歌
-
蒹葭一)水乡清秋，婉转惆怅，秋风萧瑟，白露茫茫凝为霜。河畔蒹葭，芦色青苍，碧水澄澈，烟波万伏是水色天光。诗经的繁华，演绎着刻骨留恋，隽刻心房，永生不忘。荡漾的秋风，悠悠绵绵的思念，如同簇簇芦花，一生飞扬。(二)芦花在飘荡，秋水在延长。一日秋高气爽，屡次翘首仰望。望尽天涯泪欲穿，伊人在远方。殷殷情丝，冲淡初二 450字 诗歌
-
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。译文：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处初三 450字 诗歌
-
蒹葭秋晨，白雾朦胧，露水盈盈，晶莹似霜。芦絮飘荡，有伊人，在水一方。遥遥相望，逆流而上，却总无法到达。秋水淼淼，芦叶上剔透露珠滑落水中在心上溅起片片涟漪。思绪恍惚飘摇。伊人在何方？寻寻觅觅，寻寻觅觅，仿佛她立于芦花丛中对我微笑，伸手触之，却遥不可及。等一切回归，不过是镜花水月，虚幻缥缈。初二 100字 诗歌
-
蒹葭我在岸边望，蒹葭凄凉你的容颜绽放，我望不穿的窗颓倒的城墙，斜阳摇晃，坠落了最后一束光将我重伤你是否还摇曳，在水一方白露已成霜，记忆划开了波浪你的背影闪烁，宛在水中央道阻且长，薄雾仓皇斑驳的泪光，嗅到了你的芬芳白露已晰，蒹葭说不出的秘密我站在岸上，不离，不弃，等你高三 100字 诗歌
-
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。译文：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？初三 450字 诗歌
-
蒹葭苍苍，白露苍苍蒹葭苍苍，白露苍苍，流水苍苍，水天一色流走的是远去的祝愿，而走向蒹葭，收获的却是最美的流年。——题记蒹葭 千年前那从江畔唱出的歌谣，早已融进岁月的乐谱中，而那一片苍苍蒹葭，也已成为岁月中最美的想念。蒹葭片片，歌声阵阵，当人们念起那古老的咏词，当人们重拾那古老的记忆，蒹葭的芬芳便从岁月的河畔飘出，飘成旧时年华里最美的画面。初二 1200字以上 散文
-
《蒹葭》读后感今天，我读了《蒹葭》这一首诗，这一首诗讲的内容是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，路阻且长，朔游从之，宛在水中央”。这一首诗翻译过来便是，蒹葭十分繁茂，水露在蒹葭上结一片霜，一个美人，好像在水的另一边，沿着河流往上，遇到很多困难险阻，沿着河流往上走，美人好像在水中央。说一个人要不停的坚持着自己心中的理想，不忘初心，坚持下去，才能取得成功。初二 650字 读后感
-
蒹葭读后感风吹起花瓣，如同破碎的流年，你的笑容摇摇晃晃，成为我命运中最美好的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。 ——题记读《蒹葭》有感这个故事出自《诗经·秦风》一提到秦，一般人的印象都是“粗犷”吧？地处西北，极具侵略性，崇尚武力，士兵男子近乎凶狠，而《蒹葭》怎么听都应该是在江南水泽的呢喃而不是西北风沙中的叹唱......小学 750字 读后感
-
苍苍蒹葭在彼岸苍苍蒹葭在彼岸----《诗经蒹葭》读后感 点血立残阳，踏影寸寸伤，我迂回一曲的婉转，你却又隔河的彼岸。——题记一个午后的黄昏，不知是哪阵闲暇的清风无意翻开了带着墨香的书页，我放下忙碌的笔，叹了口气，抽手合书。指尖触及到了冰冷的纸页，却像是感受到了诗中字词的情深意切，一顿，转而随意拨开几章，入瞳便是隔代的思念。初二 1200字以上 议论文
-
蒹葭宛若来生，宛若昨日秋风。风依旧萧瑟，带走绿茵点点不舍。苇依旧飞舞，不知是否含有相思之苦。逝者如斯，未尝往矣，盈虚如彼，是消长矣？人，在水一方，倚立……(五)美，是悲壮，亦为离觞，是心灵的涤荡，轮回万世的惆怅。蒹葭之美，映衬山水。青山碧水情为谁，芦花如雪为芸醉。秋风萧瑟又起，芦花在洋溢。蒹葭之美情为谁？！初二 450字 诗歌
-
蒹葭的启示这蒹葭宛若静守湖畔的精灵，细雨声中飘出不一样的香色，为一幅画卷增出了几许韧性，几许飘渺，宛若仙子。这柔中的韧性，使我的心颤动了，如此脆弱的蒹葭给予了我莫大的启迪，再大的风雨也不能使我倒下。我所应做的，只是坚持，只是努力。慢慢地前行，远处的蒹葭似在我心中摇曳，伴着我，挑亮起一缕缕的生命。一路有你，蒹葭萋萋，蒹葭采采，永不言弃。五年级 500字 记叙文
-
蒹葭·苍霜从优雅到迟暮，不过弹指一瞬，像人，朝夕之间也不过几个十年，所以不要把遗憾都集起来，认定了就立即去做，匆匆流水过后，没有什么可以失望。秋天的蒹葭这样美，好像那伊人，隐隐约约，宛在水中央。秋天的蒹葭不卑不亢，可以孤芳自赏，也不愿流入喧嚣。秋天的蒹葭经得起时光的考验，不张扬不热烈，做好自己。去望一望这山河，听着南风喃喃，留心山野之美。初一 700字 散文
-
蒹葭苍苍，白露苍苍“所谓伊人，在水一方”，彼岸是深情的守望，为了那彼岸的佳人，谁曾朔回又朔流，佳人又等过几朝几岁，谁又看过多少蒹葭苍苍。“白露为霜”，微微润湿的空气里是蒹葭的芬芳，白露微凉，染透了历史的衣衫，却温暖了岁月的情怀，从容散去。我醉了。 醉在了蒹葭苍苍，白露苍苍，江水苍苍的画面里。 我愿醉向这深情岁月的流年。初二 1200字以上 散文
-
时光蒹葭，执念入画秋天的夜空，风有点凉，寒夜褪色后的星光还未失色，潮涨如海水般的思念还未散场，秋雨泛滥了一场忧伤的执念。秋已凉，月已藏，一弦秋叶寂静了无心，思念的花依旧开在彼岸的蒹葭，遥望在远方渐渐凋零。时光蒹葭，执念入画，写一场烟雨，隔山隔水，隔一段相思。时光蒹葭，执念入画， 缕一段回忆，念依念旧，念一段青青时光 。时光蒹葭，执念入画，取一段时光，为你伏笔，地久天长，莞尔一笑。初一 900字 散文
-
蒹葭苍苍，白露苍苍那是蒹葭啊，生于水面的蒹葭。因水而生，以水为伴。温情岁月里，每一个云起云升的昼日，蒹葭于水而立，辉映日光，荡起柔波，轻轻摇曳着如水的温柔，慢慢拂动着似水的灵秀，勾起人深深浅浅的想念。温情岁月里，每一个残霞晚钟的迟暮，蒹葭于水而立，点缀落霞，摇起丝絮，点点编制着如梦的遐想，静静守候着似梦的恬淡，引发人若有若无的悸动。温情岁月里，每一个月出风起的晴夜，蒹葭于水而立，陪伴星辰，仰望静空，暗暗祝福着如花的伊人，深深赞叹着似花的岁月，引动人难以割舍的情丝。初二 1200字以上 散文
-
做一束蒹葭躯体被重压的石头扭曲，叶子被觅食的小虫噬咬，生存比孕育还要艰辛。雷声恐吓着怯懦的生命，闪电频击着躲藏的意志，一束束蒹葭却在茁壮的成长，变成了水岸的风景，变成了土地的装饰。绿色流泻在原野，给繁花衬托出美丽，给秀树铺出画板的底色。蒹葭找到了存在的意义。初三 800字 散文
-
蒹葭的启示然而转念一想，这荒芜人迹的土地上竟能生出如此繁茂的蒹葭，还如此摇曳身姿，我不觉为之敬佩。试想自己，只是一次成绩不如意，竟会这般伤感，想要屈服，不禁对自己一番嘲弄。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”。这蒹葭宛若静守湖畔的精灵，细雨声中飘出不一样的香色，为一幅画卷增出了几许韧性，几许飘渺，宛若仙子。五年级 500字 记叙文
-
读《蒹葭》有感-作文有人说，少年读《蒹葭》，爱它的婉转美好；青年读《蒹葭》，爱她的憾而不伤；中年读《蒹葭》，爱她的诗意狂放；老年读《蒹葭》，爱它的淡然荼蘼。这话想来是很有道理的。我十几岁时读《蒹葭》，满脑子都是媚眼如丝的绝世佳人和鲜衣怒马的翩翩少年，感慨的不过是爱情的高深莫测与颠沛流离。现在，我已过不惑之年，再读它，已能感受到其中沉溺而不得的情感，以及人生无处不在的失去与无悔。正如我们曾经拥有的不懂珍惜，求之不得的，却总是耿耿于怀。而《蒹葭》能让我们重新审视自己的内心：行走在人世间，世事的纷杂也许早已耗尽了我们对理想追求的热情。是在岁月静好中渐生华发，还是在追寻理想的道路上拼尽全力，用执着为平淡的生命增添一抹亮色？我愿是后者。四年级 800字 叙事
-
《蒹葭》读后感今天，我读了《蒹葭》这一首诗，这一首诗讲的内容是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，路阻且长，朔游从之，宛在水中央”。这一首诗翻译过来便是，蒹葭十分繁茂，水露在蒹葭上结一片霜，一个美人，好像在水的另一边，沿着河流往上，遇到很多困难险阻，沿着河流往上走，美人好像在水中央。说一个人要不停的坚持着自己心中的理想，不忘初心，坚持下去，才能取得成功。初二 650字 读后感