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作文
开头
段落
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一路欢歌人生就像一条路，一条曲折坎坷漫无边际的路。有的人行得豪放自由；也有的人行得拘束谨慎。一路上，我们历经风雨，也曾见过彩虹。我们哭过笑过；也梦过拼过。我们一路欢歌，迈着轻盈的步伐走向美好的未来。拾起记忆的贝壳，串成一串项链；拿起岁月的纸笔，记录下我们成长的点点滴滴。小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺奋进，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……初三 800字
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一路欢歌做对了一道数学题，是一曲欢歌；在考试中取得了好成绩，是一曲欢歌；在比赛中获了奖，也是一曲欢歌。那是小学最后一个儿童节，我们心中都不禁有点淡淡的忧伤，所以，当知道学校组织我们包饺子时，我们既感到惊奇，又无比抗拒。可是，当开始包饺子的时候，餐厅便被一阵接一阵的欢声笑语所“占领”了。“你包的饺子怎么是扁的呀！没放馅啊？”初三 800字
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一路欢歌历史的琴键弹奏的就是诗人吟唱的欢歌。——题记当古人都在一味的走上仕途，考取功名利禄的时候，是谁？即使人生失意也可在人生中一路欢歌？他是李白一身白衫鎏金鞍，那年你倚剑出长安，水墨策马映江山时，人们对你的期望是写出连绵的诗篇，取悦君王换取荣华；而你，偏偏要任何时候高唱欢歌，在朝要高力士脱靴磨墨，在朝要放白鹿于青崖之间，于是你注定要孤单，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你却唱着欢哥“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。初二 650字 叙事
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神鸟保护大森林我，一只拥有彩虹力量的神鸟，生活在这欢歌笑语的家园―――大森林。那里有爱唱歌的小鸟、爱游泳的青蛙、爱跑步的鸵鸟……还有清澈见底的小溪、郁郁葱葱的树木、天空湛蓝深远，空气清新甜润。真美丽啊！可是这段时间，恶魔谷里的怪兽、魔鬼、妖精……发现了这个欢歌笑语的大家园，准备开始毁了这个家园，因为，恶魔们非常讨厌笑声。六年级 450字 散文
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那眼神令我感动“这天咋这么热，我不爬山了。”李明气愤地说道。暑假补课的间隙，我们五个人结伴同行，登鸡笼山，放松一下紧张的情绪。来时大家群情激奋，一路欢歌。可是行程不到一半，就都像泄了气的球，我们的欢歌笑语都变成了牢骚和怨言。看着李明的熊样，大家也都不想动了，找了块阴凉的地方躺下了。“我们还是继续上吧，照这样下去，时间都浪费光了。六年级 700字 叙事
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一路欢歌拾起记忆的贝壳，串成一串项链；拿起岁月的纸笔，记录下我们成长的点点滴滴。小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺奋进，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……初三 800字
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不舍毕业了！多想留住那些快乐的日子，又多么渴望早日投入生活的洪流。两年一瞬间，就这样欢歌笑语，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好话别，就各奔东西了。为了同一个目标走到了一起，为了不同的旅程我们将要分离。大地上有五色土，海滩上有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。两年光阴、匆匆而去，如梦的年纪，弥漫串串欢歌笑语，不要忘了互相联系！初二 150字 日记
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不舍毕业了！多想留住那些快乐的日子，又多么渴望早日投入生活的洪流。两年一瞬间，就这样欢歌笑语，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好话别，就各奔东西了。为了同一个目标走到了一起，为了不同的旅程我们将要分离。大地上有五色土，海滩上有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。两年光阴、匆匆而去，如梦的年纪，弥漫串串欢歌笑语，不要忘了互相联系！初二 150字 日记
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悟一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。三年级 200字 叙事
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维也纳金色大厅表演作文我们金蔷薇民族乐器代表团合奏一曲《送我一支玫瑰花》，《卓玛》和《尔玛欢歌》只是琵琶小组伴奏。轮到我们表演了，在热烈的掌声中我们有序登台坐好，在老师的带领下，我们把这首具有新疆特色的曲子弹的有声有色，真可谓余音绕梁。在学校个个都是小“木头人‘，到了这都神采飞扬了，不一会儿，结束了，我们又受到了热烈鼓掌。下面是《卓玛》和《尔玛欢歌》的伴奏，”莹莹的蓝天呦，捧着白云……，“李青同学声音嘹亮，唱的很优美，我们伴奏的也很成功。自己也陶醉了，竟没感到紧张。300字 叙事