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- 汉藏语系
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造句
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结尾
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对藏语作文教学的想法-最新作文资料要指导藏族初中学生建立自己的资料袋，资料袋中可以搜集自己认为重要的东西。开始如藏语文试卷、喜欢的歌词、写完的藏语作文本等等，都放在里面。在他们养成习惯后，还可以让他们在课外搜集一些藏语资料，如喜爱的文章，摘抄的藏语名言警句，喜爱的报刊文章等等同样放在袋子里。当然资料带还可以分门别类地整理，不同的学科，不同的种类根据自己的需要和爱好分别整理。在藏语作文教学中，藏语文老师应依据教学大纲，根据藏族学生的实际情况，不失时机地引导藏族学生阅读藏语文章，激发藏语文学习兴趣，提高藏族学生写作藏语作文的能力。高中 1200字以上 叙事
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藏语文教学的实效性-2019年作文需要指出的是，仅仅使学生认识到自己努力不够，或者仅仅强调学生要不断努力，这些都是不够的。研究表明，教师的反馈是影响学生学习的主要因素。要使学生对藏语文学习产生兴趣，提高藏语文成绩，就应该不断地使他们知道自己的成绩是怎样，自己的努力是否有效，并且不断地给他们鼓励，使他们坚持努力下去，不断取得成功。否则，学生很容易陷入盲目的学习中，感觉不到自己的努力效果，久而久之就会对前途丧失信心，不利于激发学生的学习动机。在藏语文教学实际中，教师可以通过小测验和作业的形式，了解学生某一时期或某一阶段的学习成绩，并将结果在第一时间反馈给学生，告诉学生要继续努力，努力就会有收获。总之，藏语文对于藏民族小学生来说是非常重要的，从他们来到这个世界上接触的就是藏语文，只要学好了藏语文，就会为日后双语学习打好基础，发挥重要作用。小学 1200字以上 叙事
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难忘香格里拉拍手、跺脚——我只觉得自己的手脚都不够用了，浑身上下的每一个细胞也都亢奋起来了，开心极了。吃着青稞酒、喝着酥油茶，啃着“黄金土豆”，扯着肥嫩的烤牦牛，和着青稞做糌粑，还要忙着看节目……这不，傍晚，我们就迫不及待地去藏民家体验生活了。行车路上，她教我们说简单的藏语，唱简单的藏语歌，给我们讲藏民五个手指的用处，还有很多藏族的风俗，让我们对藏家生活充满了向往。难忘云南，难忘香格里拉！长大之后，我一定要再去一次！四年级 450字 写景
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珊珊去北京珊珊高兴极了，她坐在动物主席台上，她看了看自己的打扮，脖子上戴着小哨子，手上拿着小旗子。再转头一看，自己身旁坐着藏羚羊，就用藏语问：“羚羊姐姐，你怎么到这里来呢?”“我是奥运会的吉祥物。”藏羚羊也用藏语说。“对了，珊珊，你怎么从西藏跑到这里来呢?”“因为我想看奥运会，我要为中国队加油。”珊珊说完，大声高喊“中国队，加油!中国队，加油!”这一喊，使中国队员精神大增，每位成员都发挥出了最高水平。中国队得到了200枚金牌。藏羚羊和珊珊高兴得把啤酒洒向队员们表示祝贺。喷洒啤酒的沙沙声和队员们的欢笑声回荡在首都北京的上空。小学 1200字以上
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对藏语作文教学的想法-最新作文资料藏语作文，是藏语文学习的落脚点，也是藏语文教学中的重点和难点。读书是基础，读书是积累，读书是吸收。胸无点墨，怎能下笔成文？所以，写好藏语作文的秘诀之一是--多读。你肚子里的"货"多了，写起文章就会觉得有话可说。有些学生怕写藏语作文，就是因为肚子里"货"不多，看的藏语书少。阅读少，知识贫乏，脑子里文学形象单薄，写起藏语作文来，无话可说，当然就不爱写藏语作文。所以要写好藏语作文，阅读面一定要宽，看的藏语书一定要多。经常保持良好的阅读习惯，不仅会丰富语汇，还能提高语言的表达能力。那么如何将"读"与"写"紧密地联系起来呢？高中 1200字以上 叙事
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藏语文教学的实效性-2019年作文小学生学习藏语，不能好高骛远，只能从最基本的字母和标点符号学起，如果起步过高，就达不到教学目的和要求。我们必须让学生从30个辅音字母、4个元音符号、5个反写字母学起，利用小学一、二、三年级对他们进行反复教学，让他们能读准字音。藏语也同英语、汉语有相似之处，我们不可能按照古书去教学，必须跟随时代前进，每一句话都有标点符号，藏文的标点符号没有汉文的标点符号那么复杂，只有隔音符号、云头符、蛇形垂符、单垂符、双垂符、四垂符六种符号，当然，我们必须教会学生标点符号的使用方法，让他们能够灵活运用，学好基础知识。小学 1200字以上 叙事
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我的名字我的藏名叫格桑梅朵。格桑，藏语就是洁白、美丽、吉祥的意思。每年的8月29人是我的生日，9年前的这一天，妈妈生下了我。那时，草原上开，满了洁白、美丽、吉祥的花朵，所以，爸爸就给我用藏语取了这个名字我非常喜欢我的名字，我愿自己的心理永远像草原上的格桑花一样洁白、美丽。二年级 100字 写人
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我的名字我的藏名叫格桑梅朵。格桑，藏语就是洁白、美丽、吉祥的意思。每年的8月29人是我的生日，9年前的这一天，妈妈生下了我。那时，草原上开，满了洁白、美丽、吉祥的花朵，所以，爸爸就给我用藏语取了这个名字我非常喜欢我的名字，我愿自己的心理永远像草原上的格桑花一样洁白、美丽。二年级 150字 写人
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论透析藏文作文教学低效率现象-2019年精选文档藏文作文教学是中学藏语文教学中的重要组成部分，也是藏语文教学中的难点。关于作文教学方面的研究较多：有人认为是教师引导不当，训练又不成体系；也有人认为是学生缺乏生活感受，写不出有新意、有内涵的文章。这些不同的表述都是正确的，但如果从教育教学目标去考量，中学藏文作文教学效率低下，可归源于藏语文教学以阅读为中心、作文教学附庸在阅读教学中和教师的不作为行为当中来。高中 1200字以上 叙事