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作文
段落
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苏教版数学下册第三单元解决问题的策略教材分析从三年级上册起，每一册教科书里都教学一种策略，依次是分析量关系的“从条件向问题推理”和“从问题向条件推理”，帮助理解题意的“列表整理”和“画图整理”，还有“枚举”“转化”“假设与替换”等策略。本单元没有安排新的策略，只是应用前面教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活，体会各种策略之间的相互配合、相互补充。全单元编排两道例题，具体安排见下表：六年级 500字 叙事
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只有失败者才会使用拳头你不要因为这句话只是这个意思，它还是一种比喻，比喻人们不懂得解决事情，就会用拳头来解决，最可笑的是讽刺人们因为小小的事情而用拳头来解决，不懂得用脑来想解决的办法，就像旧社会一样腐败，旧思想，没有科学根据。这种方法根本就不配用它来解决问题。初一 250字 散文
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只有失败者才会使用拳头你不要因为这句话只是这个意思，它还是一种比喻，比喻人们不懂得解决事情，就会用拳头来解决，最可笑的是讽刺人们因为小小的事情而用拳头来解决，不懂得用脑来想解决的办法，就像旧社会一样腐败，旧思想，没有科学根据。这种方法根本就不配用它来解决问题。初一 300字 抒情散文
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解决根本问题山上的某个村庄缺水，大哥和二哥都辛苦地从山下挑水，而老三却察看地形，凿泉引水，从此，村庄再也不缺水了。这个有趣的故事告诉我们：我们要从根本上解决问题。从根本上解决问题，才能消除隐患，长治久安。医学中的“治标不治本”就是没从根本上解决问题，只解决了表面上症状，只能缓解病情，但却留下了无穷的隐患，最终发展成了不治之症。五年级 500字
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逃避或许在某些问题上，因为某些人某些事使我们不得不去逃避，但问题始终要解决，也终究会解决。尽早把问题解决了，以免日后的烦恼，这会使人活得更开朗，不是吗？笑一笑，世界多美妙！当我们积极面对问题，寻求最好的解决方案，把烦恼都解决了，会否发现逃避的坏处？初三 300字 议论文