句子
造句
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作文
作文
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个体存在曾听过一位年事已高的老先生说人生到后来会渐渐发现你永远是自己一个人无论如何当时懵懂的我没去特别注意这箇中涵义但渐渐地我试着推敲、探究慢慢抽丝剥茧与心灵对话我似乎了解了那么一些似乎能体会老先生的感受其实渐渐地你会发现人生一场是为了与人交流与人互动但是你永远是个体存在再如何亲密他究竟也不是你唯有自己才是初一 400字 诗歌
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个体存在曾听过一位年事已高的老先生说人生到后来会渐渐发现你永远是自己一个人无论如何当时懵懂的我没去特别注意这箇中涵义但渐渐地我试着推敲、探究慢慢抽丝剥茧与心灵对话我似乎了解了那么一些似乎能体会老先生的感受其实渐渐地你会发现人生一场是为了与人交流与人互动但是你永远是个体存在再如何亲密他究竟也不是你唯有自己才是四年级 500字 诗歌
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个体与集体有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人的一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每一只鸥鸟是通过观察身边几只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态。每一只鸥鸟都影响着身边鸥鸟，就像在生活中，影响着你的是你身边的人，你同时也影响着你身边的人。好的影响会给这个团队带来力量，而不好的影响高一 900字 议论文
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个体与群体名言 人，力不如牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。”——荀况 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并使你两脚站稳。——奥斯特洛夫斯基 个人之于社会等于身体的细胞。要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多 单高三 1200字
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个体与群体名言“人，力不如牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。”——荀况人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧，双手，力量结合在一起。几乎是万能的。——韦伯勘探特谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并使你两脚站稳——奥斯高三 1200字以上
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激活个体读后感57280本月公司组织阅读了陈春花老师的《激活个体，互联时代组织管理新范式》一书。读完后颇有感触，尤其是作为企业的个体。陈老师所说的核心观点是如今的共享时代，组织管理的新范式是：具有系统思考的领导者，激发个体内在价值，而不是沿用至今的组织价值，来考虑整体以及个体的行为。六年级 450字 读后感
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关于个体经济漏征漏管情况的调查及对策随着国家政策的进一步开放，个体经济发展迅猛，已经成为推动地方经济增长的重要力量。但是在税收征管中，对个体经济的税收征管在力量和措施上还都相对薄弱，漏征漏管或者征管不到位的现象仍然比较突出，成为税收管理工作中的一个薄弱环节。1200字
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调己适群,和而不乱“当个人的钟声杂乱无章地唱响，将带来一个时代的终结;当群钟共鸣，将让世界为之震颤。”雨果以其生动的笔触将个体之于群体作如此譬喻。如其所言，个体作为架构起社会整体的微观基础，唯有适应群体的变化并不断自我调整，才能建立稳固之基。高三 800字 议论文
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逃避自由为了一份安全感，多少人逃避自由，选择群体，而最终却走向了安全感的异化。群体的反面是个体，作为群体的一员，很容易将自己的情绪与少数的个体对立起来。如此，很多时候，群体依托着安全感的基石，为外界带去了不稳定因素，给少数派造成了不安全的感受，从而使得群体自身走向了安全感与自由的反面。此谓“安全感的异化”。四年级 650字 说明文
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2020年满分作文及解析（北京卷 ）：个群相融，命运共同1.典型任务的限制。从命题样式上看，高考北京卷的第一道作文题采用了材料加话题的命题样式，要求以“每一颗都有自己的功用”为主题进行写作，并且只能写议论文，这是一个典型任务的限制。话题的设置实际上是对考生写作方向的一个引导，话题隐喻了“个体和团体”之间的关系，考生只需由此联想开去，思维的起点是单颗卫星和全部卫星的关系，思维的落点是个体和团体的关系——每个个体对于整体都有不可替代的功用。如果只关注材料本身所反映的前沿科技，就算是游离于主题之外的立意。此外，如果在论证时牵扯整个论证系统，那也一定只能是一般的关联，而不能把整个卫星天网作为论证的重点。1200字以上 议论文