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发布演示文稿课题发布演示文稿授课班级八年级1-3班授课时间10月日教学目标知识技能学会“打包”与“解包”演示文稿的方法；掌握以不同形式打印演示文稿的方法。过程方法1、采用任务驱动方式，通过操作实践，加强学生的动手能力；培养学生加工、应用信息的能力。2、采用自主学习、协作学习的方式，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力。情感态度通过动手实践，培养学生的综合信息素养能力。通过演示文稿的发布，让学生懂得把作品展示给他人欣赏，体验成功的喜悦，激发学习热情。教学重点1、如何正确进行演示文稿的“打包”。2、如何正确进行演示文稿的“解包安装”。3、如何认识演示文稿的其他发布方式。教学难点1、如何正确输入演示文稿“打包”与“解包安装”时的“路径”。2、如何进行演示文稿的打印。。课型新授主要教学方法任务驱动法、演示教学方法、分层教学方法、自主学习、小组协作探究法。教学模式教学手段与教具多媒体网络教室、老师自制幻灯片课件、图文资料及互联网等。板书设计发布演示文稿1、打包2、解包3、打印作业设计P20实践与提高教学反思高二 1200字以上 叙事
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《科学“教与学”微课展播》观后感我就在思考，科学探究领域值得探究的问题很多，为了避免学生进入歧途，无谓浪费时间和精力，重点应让学生经历解决问题的过程，于是教师进行演示实验，激发了学生的兴趣，强烈的好奇心，促使学生明白了想知道的问题——热气球为什么会上升。告诉我们，有些演示实验非常必要，对学生理解知识非常有帮助，教师所做的演示实验，要简洁，有效。小学 350字 观后感
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电器促销方案演示要求：炖盅要求炖骨头或鸡肉（禽流感期间可用其它代替），蒸格内放玉米、馒头、鸡蛋、红薯等并热气腾腾；豆浆机要求不间断打豆浆（豆浆加糖）并让所有前来演示台的顾客品尝；渣汁机要求现场演示榨汁过程并现场演示清洗过程，突出易清洗，5002B演示榨奶汁过程时，原料为香蕉、纯牛奶、冰糖等或青瓜、红萝卜等，演示完演示人员先尝喝表示干净再给顾客尝喝。以上所有演示给顾客尝试的东西必须要求卫生、干净（不仅演示中卫生而且后台操作也要卫生，以防品尝的顾客喝了生病闹肚子而投诉）。1200字以上
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参观科技馆星期天，我参观了郑州市科技馆。从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的威力啦。二年级 450字 写景
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未来的智能教室“怎么上课呀？这里除了一个台子，什么都没有呀？”同学们怀疑地说。话音刚落，演示台一侧的地板开始变形，三排呈椭圆形排列的折叠桌椅瞬间打开，像扇子面一样围着演示台，排列整齐。“请大家各就各位，做到自己的座位上，我们准备上课。”吕老师提醒道。刚刚坐下，同学们就惊喜的发现自己的座椅可以根据身高、体型调节适宜的高度、宽度，还能监测我们的阅读、书写姿势，发现不正确时，立刻发出震动报警。四年级 800字