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《特别的爱》观后感由此，我联想到前段时间知名学者于建嵘开设的 “随手拍照解救乞讨儿童”微博颇受关注。由学者发起，以微博为平台并由广大网友参与的这项“解救”实践，试图通过网络所带来的技术性变革，扭转以往在解救乞讨儿童上信息隔绝的困境。此项“解救”成效究竟如何，自然还有待时间来检验。但在“随手拍照解救乞讨儿童”这一微博运行仅仅数天之后，有许许多多的志愿者把乞讨儿童的照片传上微博。之所以有这么多志愿者，形成那么大的社会动员能力，原因只有一个，那就是我们心中有爱。六年级 550字 读后感
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为生命鼓掌我觉得生命是坚强的。在唐山大地震 .汶川大地震和玉树大地震中，我看到了生命的坚强：一位老师用自己的臂膀护住了学生的生命，而自己却无怨无悔地离去；一位尚在哺乳期的母亲，在地震来临时时为孩子发了一条短信，对他说无论在什么打击下，都要坚强。当解救人员将她解救以后才发现：那位母亲至始至终都保持着一个为孩子哺乳的姿态。母亲已经离去，而孩子却才酣然入睡……千千万万个这样的感动，让我看到了生命的坚强！六年级 350字 散文
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有趣的游戏游戏开始了，倒霉的王强首先当猫。他个子比较大，找准目标，向瘦猴子似的向伟跑去。向伟看大事不妙，赶紧逃跑了。只听“画龙点睛”。向伟实在跑不动了，就停下来喘着粗气说。“冷冻！”猫说。我见同伴被猫冷冻了，心里很着急，想了想就决定用调虎离山之计把王强引开在去解救向伟。现在各分队开始行动。我们出刘心伟去把王强引开。之见刘心伟说：“嘿！你这个大笨蛋，这儿有块‘胖肉’呀！还不快来。”王强听了，马上向刘心伟跑去。这时我们采取行动了。我和张伟知就去解救向伟。我负责“望风”，看猫来没有，张伟知就去解救向伟。这次我们解救成功了。可是，刘心伟却惨了。他被猫追得四处逃，新砰砰套得很厉害，快坚持不住了。他本来想说：“螳螂捕禅黄雀在后。”结果说成了“黄雀捕蝉螳螂在后。”大家听了都哈哈大笑。不大一会儿刘心伟当了猫。我对他说：“你这个小胖仔，跑得比猪还慢。”五年级 550字 叙事
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《井底的驴》读后感在2008年的汶川大地震中，四川中学高一（1）班的朱付敏也像这头驴子般解救了自己。当地震来临时，他和同学都躲在桌子下。楼坍塌了，他和同学被压在废墟下，然后，他发现废墟下有一条缝，就用手去抠那条缝，缝被越抠越大，而他的手却流出了鲜红的血。接着，他用衣服包住手接着抠，并叫同学们一起抠。就这样，缝已经大得可以容下一个人了，他和同学从这条缝爬出了废墟。朱付敏成功解救了自己和同学。六年级 450字 读后感
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新疆电影《爱在旅途》观后感电影《爱在旅途》 是新疆首部解救流浪儿童的电影，此电影讲述了被拐流浪儿童木拉提在“蛇头”胁迫下行窃，之后被新疆警方解救回疆，开始寻找父母的故事。故事围绕着爱与被爱展开叙述，影片中流浪儿童的生活、丢失孩子父母的现状、社会各界力量的大爱让人为之动容。影片也再现了解救、教育、转化流浪儿童并为他们找到家人的过程，再现了各部门通力合作、果断出手、严打蛇头、服务群众的过程，充分体现了党和政府的关爱，社会各界的关爱。500字 观后感