个数句子

• 峰值功率这个数字不可测，一般来说峰值功率是厂家测试不稳定极限的功率，也就是说到峰值附近时电压已经严重不稳定，电脑会死机或者烧毁。
• 为了攻克“哥德巴赫猜想”这个数学尖端，陈景润夜以继日、殚思极虑地刻苦钻研，终于获得了举世瞩目的成就。
• 必须在你说话前先数个十个数再说，给自己个缓和语气和思考话语的时间，时间久了肯定会改变你会说出自己不想说的话了。
• 在这篇文章中，有一个问题深深得吸引了我：有六个数排成一行，它们的平均数是27.
• 在这篇文章中，有一个问题深深得吸引了我：有六个数排成一行，它们的平均数是27.
• 我先向外公说明了游戏规则：抢报30，每人每次报1—3个数，谁抢到30谁获胜。
• （1）、请你写出这个数，说说这个数是几位数。
• 比赛开始了，爸爸首先出了一道数学题，题目是：用这四个数计算24。
• 要求出某个数列的平均数，需要求出这个数列的总和与总项数，再用总和除以总项数，就是平均数了。
• 百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。
• 乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。
• 当爸爸报2个数字“27、28”的时候，我报“29、30”两个数字，我也能先抢到30了；
• ”小华不服气地：问：“那么69是一个数，也是一个数字吗？
• ”小华不服气地问：“那么69是一个数，也是一个数字吗？
• 4）2、4、6、8、10总共有几个数？
• 2、小数乘小数意义——就是求这个数的几分之几是多少。
• 我都是把知道的几个数除一除，看看有什么规律，是几个数为一个周期的，然后我再计算。
• ”随后，老师随便找了一个同学想一个数，老师并没有看黑板，让同学说，“这个数4号里有、2号里有…
• 老师写了一个数字在纸上，然后让我们来猜这个数字，但这只有5次机会来让我们来猜。
• 突然柯南脑中灵光一闪，他快速地计算了一下，然后在保险柜上按了3个数字，保险柜开了。
• 我选用了三个数字1、2、3，如果用三个数字组成一个两位数和1个1位数，要使乘积最大，该如何排列呢？
• 遇到“十个连续的三位数最大不超过130，这十个数的和是77的倍数，责这十个数是从几至几？
• 只见她随便叫了一名同学，让他心里任意想一个数（10以内），然后再加上这个数，用它们的和乘以3，再除以这个数。
• 我们首先从一个数列开始，这个数列的前面几个数是这个数列是由意大利数学家昂纳多·斐波那契发现的。
• 有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。
• 我们首先从一个数列开始，这个数列的前面几个数是：1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144…
• 以前我们主要学了两种百分数的应用，第一种是求一个数是另一个数的百分之几?
• 这道题，我们还可以位数少的两个数相乘算起，就能发现积中奇数的数字个数。
• 我们抢报2个数字，报到10吧！
• 上第二节课时，老师正在讲一道例题，大概内容是：把1-9这9个数填入圆圈中，使每一个正方形的四个顶点上四个数之间的和相等。
• 我们抢报2个数字，报到10吧！
• 我们抢报2个数字，报到10吧!
• ⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的，这个数写做（76？
• 这么多的小长方体，怎么能一下子数清它们的个数呢？
• 规则是设定一个任意数字串，数出这个数中的偶数个数，奇数个数，及这个数中所包含的所有位数的总数。
• 现在，她已经认识了所有的数字，拿出任何一个数字让她认，都能够准确的说出来。
• 这八个式子中只有5出现四次，因此5一定在中心，在式子中出现三次的只有8，6，4，2这四个数。
• 合数的第二个数字比负数大的第一个自然数。
• 2、相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和3、已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
• 2、相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和3、已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
• 2、相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和3、已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
• 能熟练的求出两个数的最大公因数和最小公倍数。
• 譬如：在数字9的后面加上一个0，这个数字就变成了90，一字之差这个数就出现了十倍的误差。
• 2、百分数是指一个数是另一个数的百分之几，而分数是指一个数是另一个数的几分之几。
• 2、百分数是指一个数是另一个数的百分之几，而分数是指一个数是另一个数的几分之几。
• 2、百分数是指一个数是另一个数的百分之几，而分数是指一个数是另一个数的几分之几。
• 比如数学，我学了图形的变换，学了因数和倍数，让我懂得了因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的；
• 总之你把那个数作为中心，那个数是几，它的周围八个格子里就隐藏着几个地雷…
• 比如数学，我学了图形的变换，学了因数和倍数，让我懂得了因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的；
• 老师让我们试一试这个办法，结果，我把一个数看错了，我们这组写错了，但其他组记对了。