文教句子

词语：文教

拼音：wén jiào/jiāo

意思：1.指礼乐法度;文章教化。 2.文告教令。 3.文化教育。

• 语文教学不能偏重知识而忽视能力。
• 语文教学要侧重培养学生的读写能力。
• 加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。
• 网华夏正气，络四海精魂，文教化明德，明止于至善。
• 师从教，用文教;求廉教，行身教。
• 关于作文教学方面的研究较多：有人认为是教师引导不当，训练又不成体系；
• 在现阶段的高中作文教学中，学生作品中最大的弊端就是言之无物，内容空洞，这与学生写作素材的缺乏有着直接的关系。
• 语文教育要走出低谷，怨天尤人是无济于事的，只有不断反思自我，瓶颈一破才会天地宽。
• 多媒体信息技术与语文教学的整合也有效提高语文教学以及作文教学的效率，给语文教学带来更广阔的天空。
• 为了能很好地完成这一任务，中学语文教师就要苦练基本功，不断提高自己的语言表达能力和语言艺术水平。
• 人文教育就是其中最值得探讨的问题之一，要想使教育质量有更大的跨越，必须改革考试制度，这一问题必须引起我们的高度关注。
• 这也令教师头疼不已，如何指导作文教师在工作中也是争论不休。
• 二、培训对象中小学语文教师、教学主任、语文教研员。
• 荆冬梅：谈谈作文教学中的做法，把中学作文教学与语文课堂结合起来，在日常课堂教学中指导学生写作，定能收到事半功倍的效果。
• 作文教学的改革就显得缓慢而谨慎，现在存在的问题是批语的这一作用并没有得到发挥，这一理论给我们解决这一问题提供借鉴。
• 因此，改革作文教学，就要注重科学的方法，那些给孩子条条框框的速成法只会束缚孩子的思维和想象，效果适得其反。
• 为此，有必要对之进行一番考察，从而匡正除谬，使我们的作文教学走上正轨，并取得最大效果。
• 高考给予学生的压力日益增加，并且现阶段语文在高考中的分值不断增加，因此语文教育在各科目教育中的分量不断加大。
• 教师方面存在的问题初中语文作文教学中存在的问题，不仅有学生方面，还有教师方面。
• 荆冬梅:谈谈作文教学中的做法,把中学作文教学与语文课堂结合起来,在日常课堂教学中指导学生写作,定能收到事半功倍的效果。
• 荆冬梅:谈谈作文教学中的做法,把中学作文教学与语文课堂结合起来,在日常课堂教学中指导学生写作,定能收到事半功倍的效果。
• 说起作文教学， 发愁的恐怕也不在少数。
• 然而，中学教育还没走出应试的怪圈，使得作文教学功利性较强。
• 而反对者则认为，这将会使本身已不够厚重的语文教育更加薄弱。
• 看看语文教育的现状，教学模式僵化不说，教学内容陈旧，教学方法单一，等等，这些都严重挫伤了学生学习语文的积极性。
• 作文教学中最大的问题是，教师无法用正常的、传统的方式引导学生对生活的观察，无法让学生养成积累的习惯和写作的兴趣。
• 2000年10月，朗程人便开始了扎实的中文教育研究。
• 如何让学生写出好的作文教师的引领是关键，看来语文教师对学生一生的成长何等重要。
• 由程少堂在2001年上半年正式提出的“语文味儿”这一理念，已受到语文教育学术界的广泛关注。
• 2、初步构建起符合我校学生特点的作文教学模式——序列化训练评价与以读促写相结合。
• 鄂尔多斯市纺织苑学校，内蒙古鄂尔多斯 017000语文教育领域存在钟摆效应。
• 在中小学的语文教学当中，作文教学是一项重要的教学任务。
• 在上海也产生了以贾志敏老师为代表的，以趣真活实为特色的作文教学经验。
• 当我们从老师手里接过印装精美的语文教科书时，我兴奋不已。
• 二，每期围绕语文教学的一个话题展开，我们将不定期推出相关话题，作者也可以自己确定有价值的话题。
• 该书试图全方位地阐述文章学与语文教育之间的相互关系，重点说明了文章学对语文教育的重要作用。
• 同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适丛的感觉。
• 另外，加强学生随笔的训练，在一些学校似乎就是作文教学的全部。
• 但是，长期以来，这一年的作文教学被一张张语文试卷中的一道道作文试题牵着鼻子走，作文篇数不可说不多，老师讲评不可说不好。
• 一、明理明理是小学作文教学的中心环节。
• 合上 我的作文教学革命 ，心中豁然开朗。
• 作文能力很难简单地通过课堂教学来提高，因此现在语文教学中存在的最大问题便出在作文教学上，即作文素养的提升上。
• 以下是小编整理的作文教学研究效果，欢迎阅读。
• 新课改背景下，如何有效进行作文教学呢?
• 假如我是语文教师，我定会把我全部的爱献给孩子们。
• 传统作文教学观念陈旧,缺乏创新,为作文而作文,人文分离,表达语言缺乏个性,评估也狭隘保守.
• 一、明理明理是小学作文教学的中心环节。
• 当前作文教学存在的一些问题：1、随意性大，体现为作文命题的随意，指导的随意，评改的随意。
• 其实学生的习作水平与我们老师的平时作文教学指导息息相关。
• 因此《中小学作文个性化发展研究》成了我们语文教师共同关注的课题。