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最佳答案：这个是放在四个象限里面考虑的,还是对边比斜边,这个对边为其补角所对的高,这时需要考虑边的正负
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最佳答案：解题思路：先将函数化为f（x）=1+m−22x+2的形式，然后结合单调性，结合构成三角形的条件构造不等式即可．原函数可化为f（x）=1+m−22x+2．当m=2
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最佳答案：设点A（x,8/x)则面积S=((1/2)*x*(8/x)=4
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最佳答案：S(n)=2^n-1S(n)-S(n-1)=a(n)a(n)=2^(n-1)a(n)^2=4^(n-1)[a（1）]^2+[a（2）]^2+……＋……[a（n）
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最佳答案：1)设an=1+(n-1)da(n-1)=1+(n-2)da(n+1)=1+nd由于an为三角形数列,故an>0∴d>0a(n+1)>an>a(n-1)且此时n
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最佳答案：B①任给三角形，设它的三边长分别为a，b，c，则a+b＞c，不妨假设a≤c，b≤c，由于,所以①为好函数.②设所以②为好函数.③设因为,所以，所以③为好函数.④
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最佳答案：解题思路：因为cosθ＞0，所以只要△＜0，函数值恒为正．由△＜0，得到三角函数不等式，再把正弦转化为余弦，解不等式，最后利用三角函数的增减性求出θ的取值范围．
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最佳答案：这话没用,你不用管它,编教材教参的总爱说些令你费解的话,你把图像掌握好,万事顺利
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最佳答案：对于正弦定理,教科书首先引导学生回忆任意三角形中有大边对大角,小边对小角的边角关系,引导学生思考是否能得到这个边、角关系准确量化表示的问题.由于涉及边角之间的数
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最佳答案：满足条件的二次函数多得很.f(x)=-1／2x^2+2,就行.A（-2,0）,B（2,0）,C（0,2）.