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最佳答案：导入技能,教授技能,提问技能,互动技能,调控技能,评课技能等,多媒体运用技能
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最佳答案：首先引导学生熟悉一下学过的知识（与新知识有直接联系的内容）,然后再过渡引出新内容.
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最佳答案：小学数学课堂教学模式,主要以问题方式,把学习的引入 教学知识,一般是为什么,怎么样,什么做!跟学生多互动!这是我个人认为!
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最佳答案：课堂的教学设计要以你所教授的内容和所教学生知识结构来制定的,不是任一个教学设计都适合每所学校或每个班级.更不可能适合每堂课的.我们要因材施教,更要因人施教.
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最佳答案：1.吸引学生：联系、挑战、变化和魅力2.启发学生：定向、架桥、置疑、揭晓3.与学生交流：语言交流对话和非语言交流对话4.组织学生：策划、调控、慎惩、公平总之要与
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最佳答案：摘要：课堂教学目标的完成对课堂教学质量的高低起着很重要的作用.数学课堂教学目标的制定,要能促进学生的全面发展.本文通过体现新课程观念、教学目标设定的依据、遵循的
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最佳答案：天等县城关小学 冯桂柒 课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术.宋代教育学家朱熹说过：读书无疑者须先教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.这话是很有道理的.
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最佳答案：【摘要】在优化小学课堂教学结构、培养学生思维能力的研究中,把情境教学作为课堂教学的重要环节,能顺应小学生的心理特点,给予他们发展思维能力的时间和空间.小学数学课
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最佳答案：谈素质教育在小学数学教学中的实施 素质教育与小学数学提高数学课堂教学效率 略谈“问题解决”与小学数学教学 渗透数学思想方法 提高
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最佳答案：贯彻落实素质教育教学的精神,从学生的终身发展、成长进步出发,创设生动活泼、宽松愉悦的教学情境,引导学生在喜闻乐见的情境中学习知识,提高能力,是小学数学教学的一项