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最佳答案：1问题的提出 笔者反复研读四个课例,发现课例中对结论“一次函数的图象是一条直线”的探究过程中,学生的实践活动很充分,但缺少理性层面的分析.笔者对几篇课例做比较研
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最佳答案：(1）S=（1/2）×OA×y=2y(2)因为y=6-x所以S=2y=2（6-x）=12-2x(3)S=10即2y=10所以y=5所以x=1所以P（1,5)
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最佳答案：你说的那个一次函数的解析式是什么?没显示出来呢
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最佳答案：当两直线垂直时,斜率相乘等于-1
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最佳答案：因为过原点（0,0）0=0k+b所以b=0
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最佳答案：经过一 二 三象限 x=0时 y=1 y=0时 x=-1/3
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最佳答案：(1) S=1/2*4*y(2) S=1/2*4*(6-x)(3) 令S=10 即1/2*4*y=10 得到 y=5 有 y=6-x 得到 x=1即p点坐标为（
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最佳答案：y=kx+b-1=2k+by=kx-2k-1交点 y=0 x=-3/50=-3k/5-2k-1k=5/13直线方程 y=5x/13-23/13
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最佳答案：因为点B是另一条直线Y=-1/2X+3与Y轴的交点,所以点B的横坐标为0.即-1/2X+3=0,解得y=3,所以点b坐标（0,3）设这个一次函数解析式为y=kx
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最佳答案：在函数y=-x+3中，当x=0时，y=3。所以B(0，3)，设过A(2，-1)，B(0，3)的直线的表达式为y=kx+b，∴-1=2k+b ①，b=3 ②解得：