在美国,超过六百万儿童定期观看该节目.其观众包括了全美国一多半学龄前儿童,他们来自各种不同的经济、种族及地域群体.
虽然有些教育家反对节目中的某些要素,但家长们却高度赞扬该节目.许多老师也认为它非常有用,尽管有些老师发现,当知道“芝麻街”的一年级学生与未观看过该节目的孩子同在一个班时,会产生一些问题.
测试表明,具有不同种族、地域及经济背景的孩子们都可通过观看该节目而受益.每周看五次的人要比偶而看一次的人学到更多东西.在美国,该节目每周都在不同时段播出,以增加定期观看的儿童数量.
半个暑假过去了.对我一个高年级学生一说,本应该是放松的时候了,读读小说,与朋友聊聊天,总之不用老想着七点起床去上课.
假期开始前,我就被安排参加各种“提高”班来强化我的主要学科.我妈妈确实询问了我的意见,问我是否想去上这些课.但我怎么能拒绝呢?我要是说不,会招来长篇的规劝,我不想这样.