解题思路：观察图形可知，从上面看到的图形是一行2个正方形；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠右边，据此即可解答．
根据题干分析可得：图1从上面看；图2从侧面看；图3是从正面看到的．
故答案为：上面；侧面；正面．
点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体．
考点点评： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体．三视图可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力．
用3个同样大小的正方体搭成的组合体，下面的图形分别是从哪一面看到的？
1个回答
相关问题
-
把4个同样大小的正方体搭成如图的样子．下面的图形分别是从哪一面看到的？请你用线连一连．
-
如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（ ）是从正面看到的．
-
把5块同样大小的正方体木块拼搭成如图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的呢？连一连．
-
用四个小正方体搭成一个物体,使它从正面、上面、下面侧面看到的图形都相同.
-
用同样大小的正方体搭出下面立体图形，下面的平面图是从哪个图看到的？用线连一连．
-
选择：5个同样大小的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到（ ）个正方形.①1 ②2 ③3
-
下面的图形分别是从哪一面看到的?填一填.
-
用同样大小的小正方体拼搭物体，至少要（ ）个才能拼搭成一个从正面、侧面看到的都是的物体．
-
用6个同样大小的正方体搭成如图1所示的立体图形、从（ ）看到的形状是图2．
-
连一连：下面的图形分别是从哪一面看到的？用线连一连．