课内文言文阅读(10分)马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之

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  • 小题1:《杂说》 韩愈

    小题1:(1)两马并驾(2)正确的方法(3)通“饲”,喂(4)面对

    小题1:主要写了伯乐对千里马命运的决定作用。为下文揭露“食马者”“不知马”的浅陋无知张本。(引出下文揭露 “食马者”“不知马”的愚妄无知,进而表达自己怀才不遇的愤懑。)

    小题1:食马者不知其能千里而食也;食不饱,力不足,才美不外见。

    小题1:对食马者的愚妄浅薄无知进行了辛辣的讽刺,对当权者埋没人才和摧残人才的强烈愤慨,也表达了作者怀才不遇的愤懑之情。

    小题1:本题考查对文学常识的认知能力。在平时学习时注意积累即可。

    小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。

    小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章内容作具体的分析即可。

    小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合“千里马”的遭遇来分析被埋没的根本原因即可。

    小题1:本题考查体会作者情感的能力。结合文章的内容以及作者的生平经历来体会即可。

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