“青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河”这句话用了“设问”和“比喻”的修辞手法.
青春是什么青春是一条奔腾的河是一条充满惊涛骇浪的河这句话用了什么修辞手法
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仿句：青春是什么?青春是一条奔腾的的河,是一条充满惊涛骇浪的河.请问该怎样仿?更有创新?
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仿写下列句子。青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的
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青春是一条奔腾不息的河,青春是一支快乐无比的歌
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仿写下列句子1.青春是一条奔腾不息的河,青春是一只快乐无比的歌.青春是 ,青春是 .2.没有理想的人,他的生活如同荒凉的
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仿写青春是什么?青春是一望无际的原野,青春是一条奔腾的河流,是二月的风筝,五月的榴红
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走了很远,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河.这句句子用了什么修辞手法
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仿写：青春的岁月是一条河,每天唱着欢快的歌
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青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦；青春是一条路,充满了坎坷.
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走了许久,远远地望见一条迂回明如玻璃的带子,河,(用了什么修辞手法)
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远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!运用了什么修辞手法?