解题思路：分析时，要运用控制变量的思想，对表格中的数据关系进行分析，获得结论；在描述结论时，要体现出相同量以及变化量之间的关系．
（1）根据猜想“物体的质量可能与物质的种类有关”就要选取体积相等的不同种物质的物体来进行比较，从现象中可知，选项B中同样的镜架，体积是相等的，但是质量不同，说明物体的质量可能与物质的种类有关，故选B；
根据猜想“物体的质量可能跟物体的体积有关”就要选取物质种类相同、体积不同的物体来进行比较，从现象中可知，选项A或C中体积是不相等的，属于同种物质，其质量不同，说明物体的质量可能与物质的体积有关，故选A、C；
（2）为了验证猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关，就要选取同种物质做成的体积不相等的物体来进行研究，下列材料中符合要求的有：（b）（d）（e）；
（3）①同表格内的液体是相同的，故对比同表格内的三组数据，其液体相同，质量和体积都按相同的倍数增大；可得结论：同种物质，物体的质量与其体积成正比；
②根据得出的初步结论：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．故应选择表格中的体积相同的、不同种液体来进行研究，故选择实验序号为：1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；
③小李认为只对一种液体进行实验，这样实验结论会存在偶然性；为排除偶然性，使实验结论具有普遍意义，则必须选用不同的液体来进行实验，故小王的想法是正确的；
④为了使①的结论更科学，更具有普遍性，他们还应该用更多种物质，每种物质在更多不同体积下进行测量实验．
故答案为：B；A、C；（b）（d）（e）；物体的质量与其体积成正比；1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；小王；更多种物质，每种物质在更多不同体积下进行测量实验．
点评：
本题考点： 探究密度特性的实验．
考点点评： 本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．结论的成立是建立在条件的基础上的，所以分析时一定要先找条件，即相同的量，然后通过比较得出结论，注意控制变量法在实验中的运用．