解析:本题考查学生对象征手法的理解和课外收集资料的能力。象征,是一种表现的手法。如本文,作者借对紫藤萝花不同时期的不同情态进行描写,说明了花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的,人生应该豁达、乐观、奋发进取的含义。这不同时期的紫藤罗花,象征了不同时期人们的不同命运。
人们往往赋予花木以某种象征意义,试搜集几种说法,或搜集一些吟咏花木的诗句。
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人们往往赋予一些花木以某种象征意义,试搜集几种说法,还可以搜集一些吟咏花木的诗句
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人们往往赋予一些花木某种象征意义,试着搜集几种说法
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人们往往赋予一些花木以某种象征,试搜索几种说法(吟咏花木的诗句)
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人们往往赋予一些花木以某种象征意义,现需几种说法以及一些吟咏花木的文章
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搜集5句吟咏花木的诗句,并说说他们象征的意义。
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人们往往赋予一些花木一某种象征意义,试搜几种说说.紫藤萝瀑布课后题
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人们往往赋予一些花木以某种象征意义,利用课余时间搜索一些有关花木的文章,如:菊、梅、荷等等.
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人们往往赋予一些花木以某种象征意义.下列说法中,不恰当的一项是(
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