文言文阅读(19分) :[甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所

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  • 小题1:A

    小题2:①苟且偷生;②眼泪

    小题3:①由此可见,人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西,所厌恶的有比死亡更严重的事。②弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。

    小题4:①国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!②见弘范,左右命之拜,不拜。

    小题5:二者不可得兼,舍生而取义者也。(或“舍生而取义者也”)

    小题6:甲文:通过比喻引出论点,接着从正反两方面进行阐述,最后得出结论。 乙文:以时间为顺序,通过对话、动作和神态来刻画人物。

    小题1:试题分析:B项中的之字分别解释为:分别指代行道之人,曹刿。C项中的“于”字分别解释为:表示比较,引进对象或事物的关系者。D项中的“以”字分别解释为:用,因为。

    小题2:试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。“涕”这里指眼泪,不是鼻涕。

    小题3:试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。第一句注意“是故”。第二句注意“遂”的翻译。

    小题4:试题分析:要求学生仔细阅读,分清句子的属性,是属于富贵不能淫,还是属于威武不能屈。

    小题5:试题分析:考查学生读文段后,文章信息之间的横向联系,从文天祥的表现看,他做到了“舍生取义”,故对应甲文中“二者不可得兼,舍生而取义者也。”

    小题6:试题分析:此题考查学生对人物形象的分析和总结,注意括号内的提示。分析甲文的论证方法,举例论证,对比论证等。乙文中描写人物的方法,语言描写,动作描写,神态描写等。

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