燕诗示刘叟 白居易
梁上有双燕,翩翩雄与雌.
衔泥两椽间,一巢生四儿.
四儿日夜长,索食声孜孜.
青虫不易捕,黄口无饱期.
觜爪虽欲敝,心力不知疲.
须臾十来往,犹恐巢中饥.
辛勤三十日,母瘦雏渐肥.
喃喃教言语,一一刷毛衣.
一旦羽翼成,引上庭树枝.
举翅不回顾,随风四散飞.
雌雄空中鸣,声尽呼不归.
却入空巢里,啁啾终夜悲.
燕燕尔勿悲,尔当返自思.
思尔为雏日,高飞背母时.
当时父母念,今日尔应知.
注释
原题注：叟有爱子,背叟逃去,叟甚悲念之.叟少年时,亦尝如是.故作《燕诗》以谕之矣.
赏析
赏析此诗的内容,要能够透过双燕辛劳抚育幼燕的经过,深刻体会父母的养育之恩.
借鉴此诗的表达技巧,要准确知道诗中用了大量的修辞手法.比如,绘声——索食声孜孜,借代——黄口,对比——母瘦雏渐肥,对偶——喃喃教言语,一一刷毛衣,拟人——声尽呼不归,呼告——燕燕尔勿悲.
谁氏子 韩愈
非痴非狂谁氏子,去入王屋称道士.
白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.
翠眉新妇年二十,载送还家哭穿市.
或云欲学吹凤笙,所慕灵妃媲萧史.
又云时俗轻寻常,力行险怪取贵仕.
神仙虽然有传说,知者尽知其妄矣.
圣君贤相安可欺,乾死穷山竟何俟.
呜呼余心诚岂弟,愿往教诲究终始.
罚一劝百政之经,不从而诛未晚耳.
谁其友亲能哀怜,写吾此诗持送似.
送母回乡 李商隐
停车茫茫顾,困我成楚囚.
感伤从中起,悲泪哽在喉.
慈母方病重,欲将名医投.
车接今在急,天竟情不留!
母爱无所报,人生更何求!