解题思路：根据图可知：从上面看到的物体形状是上下两行，下面一行四个正方形，上面2个靠右；
从正面看到的物体形状是：下面一行有4个正方形，上面一行有一个，靠右侧第二个；
从右面看到的物体形状是：左右两列，左列1个，右列上下2个；由此解答即可．
根据分析连图如下：
点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体．
考点点评： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
如图是小明学校教学楼立体图，请你连一连下面图形分别是从哪个面看到的．
解题思路：根据图可知：从上面看到的物体形状是上下两行，下面一行四个正方形，上面2个靠右；
从正面看到的物体形状是：下面一行有4个正方形，上面一行有一个，靠右侧第二个；
从右面看到的物体形状是：左右两列，左列1个，右列上下2个；由此解答即可．
根据分析连图如下：
点评：
本题考点： 从不同方向观察物体和几何体．
考点点评： 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．