科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

1个回答

  • 解题思路:【实验验证】试验一:根据氧气具有助燃性进行分析;实验二:根据木条复燃的现象分析.

    【讨伦与反思】根据催化剂的定义分析需要验证的因素,

    【实验操作】根据洗涤后的固体中含有水分进行分析,要知道固体质量的方法,

    【分析】根据催化剂满足的条件分析.

    【实验验证】实验一:根据实验现象是木条不复燃,说明了是用木条在检验是否生成了氧气,对比实验二的操作,可以得出实验一的操作;

    实验二:根据实验现象:木条复燃,说明了氧气的存在,更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生,故答案为:

    实验步骤 实验现象 实验结论

    实验一 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 木条不复燃常温下过氧化氢分解速率很慢.

    实验二 向试管中加入少量的双氧水,再向试管中加入少量水泥块,将带有火星的木条伸入试管中有大量气泡产生,带火星木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率【讨伦与反思】研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析.还要从反应前后质量不变方面进行分析,故答案为:水泥块在反应前后质量是否改变.

    【实验操作】水泥块是从溶液中取出的,要得到水泥块的质量,就需要将水泥中的水分除去,然后用天平称量质量才会比较反应前后质量变了没有,故答案为:称重;

    【分析】研究催化剂,除了研究改变反应速率,反应前后质量不变,还要研究反应前后的化学性质不变,我们可以将反应后的水泥块再一次加入过氧化氢溶液中看是否能起到催化作用.

    故答案为:【实验验证】

    实验步骤实验现象实验结论

    实验一 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 木条不复燃常温下过氧化氢分解速率很慢.

    实验二向试管中加入少量的双氧水,再向试管中加入少量水泥块,将带有火星的木条伸入试管中有大量气泡产生,带火星木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率【讨伦与反思】水泥块的质量是否发生改变.

    【实验操作】称量;

    【分析】水泥块的化学性质是否发生改变;将反应后的水泥块再一次加入过氧化氢溶液的试管中,然后将带火星的木条伸入试管中.

    点评:

    本题考点: 催化剂的特点与催化作用;氧气的检验和验满.

    考点点评: 在研究催化剂时,要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究.