解题思路：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合，得出结论；最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则正确．
（1）由“A、B、C代表三种单质，甲、乙、丙、丁代表四种化合物．在常温下单质B和化合物甲的颜色、状态相同，其中甲中氧元素的质量分数为20%，甲与稀硫酸反应生成乙，在一定条件下，它们之间有如下反应：甲+B→丁+A；乙+C→丙+A”利用假设法：假定A、B、C分别为：铜，碳，铁或锌；甲、为氧化铜，乙、为硫酸铜，丁为二氧化碳；把结论代入原题中验证．
（2）根据反应物和生成物，正确书写化学方程式．
（1）由已知，可利用假设法：假定A、B、C分别为：铜，碳，铁或锌；甲、为氧化铜，乙、为硫酸铜，丁为二氧化碳；把结论代入原题中验证．验证后正好符合，故化合物甲的化学式CuO；单质C的化学式Fe或Zn；
（2）①甲与B，即氧化铜与碳反应：C+2CuO高温2Cu+CO2↑；
②乙与C，即硫酸铜与Fe或Zn的反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
故答为：（1）CuO；Fe或Zn（其他合理的答案均给分）
（2）C+2CuO高温2Cu+CO2↑；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu（其他合理的答案均给分）
点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 解题关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果．