（1）示例：老师，也许是我记错了，我记得安徒生好像是丹麦作家。
（2）示例：我发言权当抛砖引玉，谢谢大家。
（不设统一答案）
根据下面的语境填写得体的语言。（1）如果你的一位老师在课堂上把安徒生说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误
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根据下面的语境填写得体的语言1.如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家,请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：2.
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一位老师在课堂上把都德说成是美国作家,请你用得体的语言指出老师的错误
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根据下面的语境,填写得体的语言.
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如果你是图中的老师,你会说些什么?（注意身份,语言要得体）
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根据下面的语境，填写得体的语言。
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阅读下面的文字,在横线上填写,要求语意明确,语言得体.
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结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
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春暖花开之际,四望亭旁的文津园内,芍药盛开,一位中年妇女准备摘花,请你用委婉、得体的语言
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