解题思路：分析甲、乙两图：①～⑨所示的结构依次是细胞壁、细胞膜、液泡、核糖体、细胞质基质、内质网、细胞核、线粒体、高尔基体．
分析丙图：丙图表示光合作用过程，左侧表示光反应，A是ATP、B是ADP和Pi，C是[H]；右侧表示暗反应，G是二氧化碳、E是三碳化合物、F是五碳化合物．
（1）图甲中结构⑤为胞间连丝，除与细胞间物质运输有关外，还具有信息传递功能，能进行细胞间的信息交流．甲细胞是植物细胞，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，乙细胞是真菌，其细胞壁的主要成分不是纤维素和果胶，所以将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后，再移至蒸馏水中，一段时间后，甲、乙出现的变化分别为吸水涨破（膨胀）、基本不变．
（2）光照直接影响光合作用的光反应阶段，而光反应能为暗反应提供ATP和[H]，所以不同的光照强度主要影响甲细胞内的光反应，使C（[H]）和D（ATP）减少，进而影响暗反应中E（三碳化合物）的还原．
（3）烧瓶内产生的CO2来自酵母菌有氧呼吸的第二阶段（场所是线粒体⑧）和无氧呼吸（场所是细胞质基质⑤）．
（4）血球计数板是酵母菌计数的常用工具．某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板，测定某酵母菌培养液的种群密度．其计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格分为16个小格，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm．将该培养液稀释100倍后，在计数的5个中方格内的酵母菌总数为80个，则1mL该培养液中有酵母菌约=80×5×106=4.0×108个．
（5）适宜自然条件下，酵母菌和该种植物细胞都能进行进行有氧呼吸和无氧呼吸，都能发生基因的表达，但酵母菌不会进行有丝分裂和光合作用．
故答案为：
（1）信息传递 吸水涨破（膨胀） 基本不变
（2）AC（D） E（G）
（3）⑤⑧
（4）4.0×108
（5）BC
点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．
考点点评： 本题结合细胞结构示意图和细胞代谢过程图，考查细胞呼吸和光合作用过程、探究酵母菌数量变化等相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．