·一年级上册《认识物体--物体分类》教案
一年级上册《认识物体--物体分类》教案 〖教学目标〗 1.通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,.·四岁的宝宝最吸引人
科学：磁铁 （一）导入活动：1、师：今天,老师给小朋友们变个魔术.（事先准备好的一张公园图片放在桌子上,图片上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动,带领磁铁小人游公园.操控磁铁使小人翻滚跳跃,表现出小人游公园的快乐心情.
·一年级上册《认识物体--物体分类》教案
一年级上册《认识物体--物体分类》教案 〖教学目标〗 1.通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,.·四岁的宝宝最吸引人
科学：磁铁 （一）导入活动：1、师：今天,老师给小朋友们变个魔术.（事先准备好的一张公园图片放在桌子上,图片上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动,带领磁铁小人游公园.操控磁铁使小人翻滚跳跃,表现出小人游公园的快乐心情.