是：1路上,（到达青海湖的喜悦）期待梦幻 2赏湖（写青海湖物产丰富,环境优美）欣赏梦幻 3赶路（作者希望青海湖被人赏识,又怕被破坏.从环境保护角度侧面表现作者对青海湖的珍爱）反思梦幻
语文八年级上册第三课青海湖,梦幻般的湖 请按作者的观察顺序和情感顺序将课文划分为三部
是：1路上,（到达青海湖的喜悦）期待梦幻 2赏湖（写青海湖物产丰富,环境优美）欣赏梦幻 3赶路（作者希望青海湖被人赏识,又怕被破坏.从环境保护角度侧面表现作者对青海湖的珍爱）反思梦幻