1.用欲扬先抑的写作手法,先描写丁小光的风筝比其他同学的差很多引起读者的兴趣,后写他的风筝饱含了自己和父亲的感情所以是“可爱的”,与其他外表光鲜的风筝比起来,它的大“眼睛”是自己做的所以是“真实”的.
2.用了双关手法,反问句式.大眼睛可以指这个风筝本身；也可以指父亲的“手并不瞎”长着眼睛,心灵手巧；还可以指丁小光通过自己和父亲的双手可以支撑起贫困的家庭,是有希望的.
反问句,引起读者注意.加强语气,不用回答.
1.用欲扬先抑的写作手法,先描写丁小光的风筝比其他同学的差很多引起读者的兴趣,后写他的风筝饱含了自己和父亲的感情所以是“可爱的”,与其他外表光鲜的风筝比起来,它的大“眼睛”是自己做的所以是“真实”的.
2.用了双关手法,反问句式.大眼睛可以指这个风筝本身；也可以指父亲的“手并不瞎”长着眼睛,心灵手巧；还可以指丁小光通过自己和父亲的双手可以支撑起贫困的家庭,是有希望的.
反问句,引起读者注意.加强语气,不用回答.