神态，外貌，动作。
金色的鱼钩描写的是红军长征途中，发生的一个感人至深的故事主要人物是老班长，作者抓住了人物的（）（）（）等方面进行细致描写
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用心灵去倾听，本文在表现人物特点时，主要是抓住人物的什么进行描写？
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课文的三个片断,作者在刻画人物时采用了不同的手法,有的侧面重从人物的（ ）方面,有的抓住人物的（ ）,有的以描写人物的（
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用心灵去倾听主要抓住人物的什么描写
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说说下列句子分别抓住了人物的哪些方面进行描写。①他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。②老班长看到这
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疏通 这篇小说描写的主要人物是?用了——,—— 的方法来描写人物
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描写人物朴素 的片段描写一个老爷爷的
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《棉衣与玫瑰》中,作者抓住了哪些特点来描写人物的外貌?
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《金色的鱼钩》的这篇课文里,老班长是一个怎样的人?
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金色的鱼钩一文中老班长是不是一个诚实守信的人
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嚼一片苹果皮 练习1.这篇文章写的主要人物是＿,围绕着＿详写了＿、＿、＿等三件事,主要是抓住人物的＿、＿、＿来具体描写的