化学课上,陈老师说:“空气是人类和一切动植物的生命支柱,那么空气是由哪些物质组成的呢?请同学们设计不同测定空气中氧气含量

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  • 解题思路:(1)回答现象要全面,这里面包括止水夹打开前后两个时间段的.

    (2)本实验就是借助可燃物消耗氧气,而引起装置内的压强的明显变小,从而引起外界的液体的等量进入.所以在过程中要保证装置的气密性,同时为了引起压强差,必然要求生成物不能是气体,所以蜡烛是不适于空气成分的测定的.同时为使结果准确,加入的药品要尽可能消耗氧气,即药品要过量.

    (3)对于误差的分析和实验的操作注意事项,一定结合本实验的原理来进行.注意全面分析,切忌遗漏.

    (1)回答现象要全面,这里面包括止水夹打开前后两个时间段的.

    (2)对于蜡烛最为替代白磷,根据实验原理,我们要求替代物对应的产物不能为气体,所以蜡烛不能用于该实验的改进.本实验就是借助可燃物消耗氧气,而引起装置内的压强的明显变小,从而引起外界的液体的等量进入.所以在过程中要保证装置的气密性,同时为了引起压强差,必然要求生成物不能是气体,所以蜡烛是不适于空气成分的测定的.同时为使结果准确,加入的药品要尽可能消耗氧气,即药品要过量.

    (3)对于实验要求,根据实验的原理我们可以知道,凡是影响到氧气消耗的因素都是关键,凡是影响到装置内压强的因素也都是要点.

    答案:(1)生成白烟,放出大量的热,在打开止水夹后水倒吸进入容器内大约1/5

    (2)反方;蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体,无法改变装置的压强.

    (3)1/5; 4P+5O2

    点燃

    .

    2P2O5

    (4)装置气密性要良好;药品要过量; 小组同学要注意合作和分工配合,观察描述要仔细全面

    点评:

    本题考点: 测定空气里氧气含量的探究;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

    考点点评: 实验现象的描述,要关注到整个过程.误差或者操作的要领要结合实验的原理进行,分析要全面、条理