解题思路：本题主要考查二氧化碳的化学和物理性质及其应用，猜想“正在发芽的种子是否与人一样进行呼吸作用，吸入氧气呼出二氧化碳”，因为检验二氧化碳的试剂为澄清的石灰水，所以如果该气体能使澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳；通过设计实验，验证气体，从而证明猜想是否正确．
【探究步骤】
（3）把装有种子的集气瓶里的气体取出来，设计实验进行检验；用注射器抽取集气瓶内的气体，把气体通入澄清石灰水，振荡，看是否变浑浊，如果变浑浊则证明该气体为二氧化碳，反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
故填：用注射器抽取集气瓶内的气体，把气体通入澄清石灰水，振荡，看是否变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）将装有发芽种子的集气瓶里的气体收集起来，把燃着的木条放进去，现象是燃着的木条熄灭，再次验证是二氧化碳；
故填：燃着的木条熄灭；
（5）小丽实验结果与小红的相同，证明她的猜想还是空气则不对；
故填：错误；
【拓展与应用】
（6）二氧化碳是植物光合作用的原料，所以二氧化碳可用作气体肥料；
故填：作气体肥料；
（7）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大，所以可用于灭火；
故填：二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大；
【反思与总结】通过以上探究活动她们感悟到要有严谨的科学实验态度．
故填：要有严谨的科学实验态度．
点评：
本题考点： 光合作用与呼吸作用；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 本题主要考查了二氧化碳的化学性质及其应用，注意了解二氧化碳的检验和验满方法．