孩子写作文像挤牙膏,这是好多家长头疼的问题.您说的这个阅读,确实很能为写作积累素材,但是输入并不等于同等输出.让孩子增加阅读,这种想法很正确.但是您有没有,帮助孩子让他学会总结.比如说,他读了一篇文章,写的很不错,但是有没有帮他分析,为什么写的很不错?好在哪里?优美的句子是哪些?有没有让还是试着造一个相仿的句子出来?三年级的孩子模仿能力很强,而且好奇心也很强,您不妨多往这方面挖掘一下.让孩子带着好奇心去阅读,相信收获会更多一些.
另外,输出的问题也就是运用了,这就要让孩子学会观察生活中的真善美,多多观察生活.比如在公交车上让座的问题,把类似这样一些让人感动的小细节告诉他,让他慢慢的学会观察,然后问他,如果他是小记者,这篇文章该怎么报道?该怎样写,大家才能很感动?这样慢慢激发孩子的思考与写作能力,应该很快就能提高的. 看作文书不是重要的,最好有人能给予辅导,或者上上作文补习班也可以,但最好征求孩子的意见,当然,你也可以给孩子多看些课外书,多做读书笔记,也能提高作文水平～～