氧化作文段落(10篇)
  • 1200字 六年级
    我自己又拿了一个大苹果吃,可是因为要赶着去看电视,我咬了几口我就把它放到了桌子,想等下再吃。等电视放广告时,我想把刚刚吃的苹果吃完。咦?我刚刚才吃的苹果,怎么一下子全都变成黑的了啊。像生了铁锈一样,这是为什么呀?不行,我得好好的调查一下。原来,当苹果削皮后,植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下,与空
  • 1200字 说明文
    你也许会问:“空气?谁不熟悉它呀,它又什么奇妙的呢?”是的,空气很普通,可是,空气也包含着许许多多有趣的学问,你知道空气是怎样组成的吗?你知道为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你知道二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你知道有些有毒气体是怎样化合而成的吗?……首先.咱们给空气的成员们编一
  • 1200字 高二 说明文
    你也许会问:“空气?谁不熟悉它呀,它又什么奇妙的呢?”是的,空气很普通,可是,空气也包含着许许多多有趣的学问,你知道空气是怎样组成的吗?你知道为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你知道二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你知道有些有毒气体是怎样化合而成的吗?……首先.咱们给空气的成员们编一
  • 1200字 高二 散文
    我的体内含有多种无机酸和有机酸,我的一举一动都被你们人类盯得紧紧的,我是我们家族之中最爱搞破坏的家伙。你应该已经猜到了,没错,我就是臭名昭著的酸雨。在很久很久以前,我也同一般的雨水一样,在天地间来来往往,滋润着地球上的万物。可是有一天,近代工业革命开始,蒸汽机的出现,火力发电厂星罗棋布,燃煤数量与日
  • 1200字
    据说,法国科学家法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”:他将许多有“跟随者”习性的一种毛毛虫放在一个花盆的边缘上,让它们首尾相接围成一圈,还在离花盆四周不到6寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。实验开始了,只见毛毛虫一个跟着一个,绕着花盆边缘一圈一圈地走着。一个小时过去了,一天时间过去了,毛毛虫还在不
  • 1200字 三年级 写景
    让我们通过下述实验,来了解其中的化学原理吧!取一只大茶杯(或试管),将少量熟石灰(即氢氧化钙)溶解水中,静置片刻,其中还没有溶解的熟石灰便沉积在杯底,此时杯中分成两层:上层是跟水一样清澈的石灰水,其中含有已溶解的氢氧化钙;下层是石灰乳,呈浑浊状态。把上层清澈的石灰水小心地倾倒在一只试管里约2ml,然
  • 1200字 三年级
    大千世界,无奇不有。植物也有很多值得我们学习的地方,下面是小编整理的观察植物作文,欢迎阅读。第一篇:观察植物我家种了一盆大蒜,我每天都要给大蒜浇水。过了几天,我去观察大蒜,发现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽,我兴奋极了。又过了几天,蒜苗长得有手指头那么高了。每天我都会去看它,发现它在一天一天地长高。过了
  • 1200字 高一 叙事
    与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如
  • 1200字 六年级 说明文
    路边,有一棵大树,它立在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,它的身边,最近新栽了一棵小树……又是一个美好的清晨,小树终于被大树叫醒了。“嘿,小兄弟!”在它身边的的大树叫到,小树回过头,望见了大树那饱经风霜的身躯。“呵呵,你总算醒了!”大树笑了起来。“嗯?大伯!”小树睁开眼,打了个哈欠,“现在天还没亮呢!把
  • 1200字 六年级 叙事
    小动物们护地球在一个阳光明媚的早晨,动物森林里的小熊和小兔一起出来玩耍。他们抬头望了望这美丽的天空,不禁赞叹道:“湛蓝的天空一碧如洗,真是令人如痴如醉啊!突然,广播里播放了一条重要新闻:紧急报道,据森林气象台报道,我们地球上的臭氧层遭到了破坏。小熊听了便十分好奇,“咦,什么是臭氧层啊?”他不解地问。