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1200字 小学根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用
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1200字 高二 写人记得第一次亲近校园，是在一次课外活动课上。我睁大双眼，仔细观察着校内的一切景物：碧波荡漾的洗墨池，随风摇曳的杨柳，傲然挺立的名人雕像……都深深印入脑海，再也挥之不去。但，纵然校内风光旖旎，文化历史源远流长，最可爱的，还是校园里的人们，人们之间纯洁美好的情感总在不经意间激起我心中的丝丝涟漪。（一）课内