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1200字以上 五年级 叙事??那萌动于心房的挽留，总会让我的心隐隐作痛。在挽留中心隐痛着，在隐痛中默然的挽留着。挽留着曾经的生机，曾经的向往。此时，心房的生机便有所复活了。??我常常默然的拥抱着秋，拥抱着秋的午夜。虽然已有了一丝丝的清冷，虽然已有了一帘帘的哀伤，虽然已有了一幕幕的凋然于颓废。??在挽留中仰望无垠的苍穹，是那样
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1200字以上 初中 议论文看到这个题目，我想到了很多很多，关于语文的定义，很多作家有属于自己的看法，他们都是文豪，他们的观点也不见得适用在我们身上，对此我有属于我自己的看法。首先是历史轨迹，语文这门学科，博大精深，不像数学英语，物理，化学，生物，地理这些，很多知识都是从欧洲那边搬过来的，在中国的学科分类上，只有语文算是纯正统
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1200字以上 高三 叙事浩然正气为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。------题记秋天的校园刮过一阵廉洁之风，吹的我们分外凉爽。笃政治风采，尚廉洁正派。书校园文化，倡廉政高风。书浩然正气，奉清廉之心。无论在哪一个朝代，还是在哪一个国家，老百姓们最痛恨的都是官员的腐败问题。一个政治清明的国家在整肃吏治方面肯定是
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1200字以上 高一 散文人与人之间的距离，离得最远的是人心；贴得最紧的，也是人心。为利益聚在一起的，亦会为利益而散；为欲望粘在一起的，仍会因为欲望离开。谁也不是谁的谁，谁也不会为谁等待一辈子；人间没有无缘无故的爱，也不会有无缘无故的恨，我们都在因果中轮回，在因果中自作自受，爱着自己所爱，恨着自己所恨。若不言利益，不带欲望，
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1200字以上 六年级 散文那节课，我想我一生都不会忘记。当开始上课时，我是以那种玩游戏的心态来上的课。但是到最后才发现，越来结局如此悲伤，原来这节课让我感悟到了这么多东西…。在我被老师叫起来，让我介绍一个亲人的时候，我说的是奶奶。说着说着，不知不觉就哭了，再说这么一件再平常不过，却充满家的味道的人的时候，那种满满盛在心房中的
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1200字以上 高三 写人爱过了就无悔无怨，我崇拜徐志摩老爷爷，如果许我个徐志摩，我愿爱他一辈子不分不离。“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣，得知，我幸。不得，我命。”就这一理念，舍之，弃之。不断寻找自己的灵魂伴侣，最终在康桥，他找到了，他的灵魂伴侣———林微因，一代才女知书达理，他们，你情我爱，真心相爱，疯狂的恋爱着…