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1200字以上 四年级自从上幼儿园起，爸爸就经常带我去博物馆，那时的我懵懵懂懂，只有看到铜马陶狗石狮子才会喜笑颜开。后来，爸爸会对着文物给我讲好多的故事，我渐渐地明白这些玻璃展柜里的宝贝比爷爷奶奶的爷爷奶奶还要古老，它们和我喜欢的变形金刚、奥特曼、乐高城市一样，都充满着神奇的味道。在读完林汉达、雪岗的《中国历史故事集》和
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1200字以上 初三 读后感“教学合一”是陶行知的教学思想，也是陶行知生活教育的方法论和教学论。陶行知的教学思想，开始在《教学合一》一文中作了较为系统的论述。他说：“一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法子必须根据学的法子；三、先生须一面教一面学。”主张教学合一，反对教学分离。教与学是师生的共同活动，是教学论的起点。离开了教
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1200字以上 高中村口，被黄土黄沙围着的村牌旁，一颗高高的桐树立着，迎风抖着巨大的树冠，领着片片金黄的麦田向远处致意——黑色的轿车驰过泥黄色的土路，带起尘土漫天。不时有挑着担子，抱着孩子的村民从崎岖的田间小道走来，张望着汽车的方向。二牛站在树下，一手提着长着斑驳锈迹的水壶，歪头看向人群，清水顺着壶口淌出，也顺着壶缝一
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1200字以上什刹海在北京鼓楼的西南方，宽阔的水面，四面种着高大的柳树、槐树、杨树，风景好极啦。什刹海夏天可以划船，冬天可以滑冰。解放后，政府又把什刹海彻底挖了一下子，又在岸边上建立了水泥栏杆，把古老的什刹海打扮得更美丽了。什刹海的刹字，在北京人嘴里念快了，就跟“季”、“价”、“窖”差不多了，因为这个，就有了活财
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1200字以上 叙事尊重学生的主体地位，提高学生的综合素质在中国近代教育史上，有一位划时代的人物，他就是陶行知先生。陶行知先生（1891-1946），只活了56岁，但为中国的教育做出了不可磨灭的贡献。他一生留给我们的教育思想精华至今仍散发着无尽的光辉。在他的博大精深的教育理论中，职业教育思想贡献尤为突出。无论在他所主持
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1200字以上 高三 读后感学习《教育学》，就知道我国有个大教育家叫陶行知的，《陶行知教育学》读后感。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家----陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句